《琵琶行（并序）》学案（2）苏教版必修4

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1、《琵琶行》学案【学习重点】1.赏析诗中的音乐描写。2.把握诗歌中的艺术形彖，理解诗歌的主题。一、课前热身：仁文学常识：白居易，一时期著名」寺人，字一，晚年号在文学上白居易主张_”，强调和继承我国古典诗歌庙一优良传统反对”嘲氐月，弄花草怖别无寄托的屜品，是一的倡导者，与—并称“元口蔦从内容上看，《琵琶行》是我国古典诗词屮JI勺代表作之一；他的另一代表作—叙述了唐玄宗和杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。初中学过他的作品2、注音：钿（）头银篦（）水浆迸（）溢浦（）铮铮然（）迁谪（）贾人（）沾湿（）恬然自安（）转徙（）荻花（）捻

2、（）霓裳（）（）六幺（）呕哑嘲晰（）（）（）（）幽咽（）铁骑（）红绡（）渚（）清名属教坊（）（）间关（）虾蟆陵（）敛容（）琵琶（）（）枫叶（）幽咽（）裂帛()3、古今异义：明年秋（占：,今：)因为长句（古：，今:)铁骑突出刀枪鸣（古：，今：)曲终收拨当心画（古：，今：)整顿衣裳起敛容（古：，今：）[来源:学7优5高0考g网k]客去朝来颜色故（古：，今：)老大嫁作商人归（古：，今：)呕哑嘲晰难为听（古：，今：)凄凄不似向前声（古：，今：)秋月春风等闲度（古：，今：)又闻此语重唧唧（古：，今：)4、词类活用:闻舟中夜弹琵

3、琶者（）遂命酒（）［来源:高［考・・・试<题・••库GkStK］因为长句，歌以赠之（）商人重利轻别离（）5、特殊句式：使快弹数曲（）感斯人言（）送客溢浦口（）血色罗裙翻酒污（）元和十年，予左迁九江郡司马（）转徙于江湖间（）尝学琵琶于穆、曹二善才（）［来源:GkStK.Com］6、白居易诗歌诵读：①《钱塘湖春行》（唐，H居易）（初中）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。②《观刈麦》（唐，白居易）（初中）出家少闲月,五月人倍忙。夜

4、来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光，力尽不知热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其旁，右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤:家田输税尽,拾此充饥肠。今我何功徳，曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。二、整体感知:（一）分析人物命运：1、白居易是在什么情况下写的《琵琶行》？2、这是一首长篇叙事诗，在叙事中充满着丰富的感情。请根据叙事文章的特点概括每段内容，并说明白居易是怎样将琵琶女的身世和自己的身世联系在一起的？（-）欣赏千古绝唱的

5、咅乐描写：1、文屮描写音乐的诗句有哪些？2•演奏过程分为几个层次？^曲调高低起伏变化过程场景特点方法序曲：［来源:学7优5高0考g网kGkStK］开始：［来源:高［考.••试〈题・•・库GkStK］过渡：发展：高潮：［来源:学7优5高0考g网kGkStK］结束：尾声：3.声音无形，摹声最难，诗人怎样表现琵琶女出神入化的演奏技巧？（作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？）（1）白居易对音乐的描绘可谓绝唱，大量的使用“比喻”的修辞方法，你能找出几处呢？［来源:GkStK.Com］（找出比喻句并分析各比喻句描摹岀了

6、音乐的什么特点？并分析比喻描写的好处。）（2）叠词和联绵词：（找出并分析作用）叠词：联绵词：（3）运用的对比（有声和无声）、动静结合的方法：（找出并分析作用）（4）止面描摹与侧面烘托:（找出并分析作用）4.琵琶女奏出怎样的情绪变化?［来源:高［考・•・试<题.••库GkStK］三、延伸拓展：（-）诗歌鉴赏1、比较阅读口居易诗《夜闻歌者，时自京城谪得阳宿于鄂州》与《琵琶行》:夜闻歌者，时自京城谪潯阳宿于鄂州白居易夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆檣立，

7、娉婷十七八。夜泪似真珠，双双堕明刀。借问谁家妇，歌泣何凄切?一问一沾襟，低眉终不说。问题：比较两诗在思想内容和表现手法上的异同点