iOS 9音频应用开发基础教程

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时间:2019-02-16

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1、iiOOSS99音音频频应应用用开开发发基基础础教教程程(内部资料v1.0)大学霸www.daxueba.net前言在iOS应用中,音频可以用来充当很多的角色。例如,在游戏应用中,音频可以用来充当背景音乐、或者是特殊的音效;在QQ音乐中,音频就是纯粹用来播放的;在短信应用中,音频可以用来提醒用户。在一个应用中恰当的使用音频可以提供应用程序的用户体验。现在绝大多数的iOS应用都会与音频有关。到目前为止,市面上对音频的介绍很少,更别提使用Swift2语言去开发音频应用了。基于以上不可忽略的事实,本书决定着眼于讲解Swift2语言去开发iOS中的音频应用程序,

2、并且详细的讲解了在音频应用中出现的各种功能,相信这样会更好的帮助读者去学习本书。。1.学习所需的系统和软件安装MacOS10.11操作系统安装Xcode7.02.学习建议大家学习之前,可以致信到xxxxxxxx,获取相关的资料和软件。如果大家在学习过程遇到问题,也可以将问题发送到该邮箱。我们尽可能给大家解决。目录第1章音频基础知识................................................................................................................

3、...............11.1音频属性介绍..............................................................................................................................11.1.1采样频率.......................................................................................................................

4、....11.1.2采样大小...........................................................................................................................11.1.3比特率...............................................................................................................................11.1.4音

5、频格式...........................................................................................................................21.2各种主流音频格式......................................................................................................................21.2.1WAV...............

6、...................................................................................................................21.2.2MP3...................................................................................................................................21.2.3MIDI...............

7、...................................................................................................................31.2.4WMA.................................................................................................................................31.2.5APE..................

8、........................................

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