厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

ID:32835232

大小:51.50 KB

页数:13页

时间:2019-02-16

厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试_第1页
厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试_第2页
厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试_第3页
厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试_第4页
厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试_第5页
资源描述:

《厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2016年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试语   文(试卷满分:150分 考试时间:120分钟)准考证号                  姓名            座位号       注意事项:1.全卷三个部分,七大题,17小题。试卷共6页,另有答题卡。2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。第一部分 积累与运用(满分:36分)一、语言积累(13分)1.请根据提示填写相应的古诗文。(13分)(1)长风破浪会有时,                    。(李白《行路难》)(1分)(2)黑云压城城欲

2、摧,                    。(李贺《雁门太守行》)(1分)(3)           ,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(1分(4)何处望神州?        。千古兴亡多少事?悠悠。      。(辛弃疾《南乡子》)(2分)(5)虽有嘉肴,弗食,      ;虽有至道,弗学,      。(《礼记·学记》)(2分)(6)醉翁之意不在酒,       。山水之乐,       。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分)(7)白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是“ 

3、       ,        ”。(2分)(8)《爱莲说》中用来形容不与世俗同流合污而又洁身自好的君子之风的句子是“       ,    ”。(2分)13/13二、语言运用(23分)2.根据情境,将下列对话补充完整。(4分)除夕一早,小新见邻居王阿姨对着一副春联发呆,便热心上前询问:“(1)”王阿姨说:“唉!我分不清上下联,怎么办呢?”小新看了看那副春联(如右图),指着它的末字,笑着解释道:“(2)”【提示:上联的末字是仄声(三声、四声),下联的末字是平声(一声、二声)】A    B           

4、                                            3.阅读下面的语段,完成(1)—(3)小题。(8分)                      我何其幸运,可以看到美的事物,看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放,看到天空中行走散步的云变幻多姿。我何其幸运,可以听到美的声音,听到鸟雀啼鸣低回宛转,听到蛙虫喧叫热闹欣喜。我何其幸运,                                                   。生命是不会有真正的黑暗的。(1)请将语段

5、中的词语“何其幸运”,用正楷字工整地抄在“田”字格内。(3分)(2)以下四组词语字音字形都正确的一项是:(  )(2分)A.变幻多姿zhī 低回宛wǎng转  B.花团锦簇cù  义愤填膺yīng C.风尘苦旅lǔ  幽yoū游自在    D.根生蒂dì固  麟次栉chì比(3)仿照以上语段中的划线句,将句子补充完整。(3分)4.综合性学习。(11分)2016年4月25日,京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生,同学们围绕着“走近梅氏父子,弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活

6、动。请你参与并完成以下任务。【梅氏风华】(1)小华收集到以下有关梅氏家风的资料。请你仔细阅读,说说梅氏家风体现在哪四个方面?(4分)13/13材料:家风是一个家族代代相传沿袭下来的家族文化风格。当时,戏剧界流行子承父业,梅兰芳却认为尊重孩子就像尊重观众一样,应充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜师学艺时,梅兰芳言传身教:“吾敬我师是本分”。梅氏父子在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化;在生活中待人接物谦和大度。【梨园风采】(2)小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本,了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质,甚至角色和

7、命运。请从下列备选人物中选择一位,再选定与之相配的脸谱,陈述理由。(要求:参照示例,结合某一情节)(3分)备选人物:孙悟空、李逵、武松、关羽示例:我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛,曾带领少数人马,战胜曹操大军。                  A红脸(代表忠心耿直)    B黑脸(代表强悍勇猛)    C金脸(代表神妖)【铮铮风骨】(3)小铮向同学介绍了梅兰芳先生的故事。结合材料一、二,谈谈梅兰芳先生“气节”的具体表现。(4分)材料一:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取

8、义者也。材料二:1941年12月,日军侵占香港,梅兰芳蓄须明志,罢歌罢舞,不为日本人和汉奸演出。他对友人说:“别小瞧我这一撮胡子,它可大有用处呢。日本人要是蛮不讲理,硬要我出来唱戏,那么,坐牢、杀头,也只好由他了。”后来日本人找上门来,梅兰芳便注射针药,让自己发起高烧,坚决拒演。第二部分 阅读(满分:54分)三、名著阅读(7分)5.(1)写出以下这则寓言的出处,并根据内容写出它的寓意。(3分)13/

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。