农村小学英语教学现状调研报告

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1、农村小学英语教学现状调研报告摘要：诸暨市次坞镇小俞彩玉在小学开设英语课是当前课程改革的一个重要内容,是形势发展的需要.根据《浙江省教育厅关于积极推进我省小学开设英语课程的指导意见》要求,...关键词：类别：论文报告来源：牛档搜索（Niudown.COM）　　本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！农村小学英语

2、教学现状调研报告诸暨市次坞镇小俞彩玉在小学开设英语课是当前课程改革的一个重要内容，是形势发展的需要。根据《浙江省教育厅关于积极推进我省小学开设英语课程的指导意见》要求，从2001年秋季起我市各镇乡小学逐步全面开设了英语课程，从此，英语就列入了我市小学阶段课程。经过五年的普及，我市各农村小学的英语教学已逐步步入正规，并取得了显著效果，同时，教师在教学理念、教学方法和教学技能等方面也发生了深刻的变化。2005年5月，在全省农村小学英语教学经验交流会上，我市小学英语普及工作受到了好评。但由于各方面原因，农村小学英语教学的开展还存在着一定

3、的困难。因此，结合我镇实际情况，针对教师、课堂教学、小学英语教学质量管理及家长对小学英语的态度进行了全面的调查，调查采取调研，点校抽测，形成调研报告如下：一、英语教学呈现出喜人局面1、师资解决及时，教师培训扎实有效。为解决小学英语师资问题，确保教师的基本质量，市教育局从2001年起分四期组织在职教师赴浙江大学教育学院培训，为保证师资质量打下良好的基础。在加强师资质量的培训和管理方面，市教育局、教研室采取了一系列的备课、听课、培训、比赛等活动，迅速提高了英语教师的专业知识水平和课堂教学水平。2、领导十分重视积极参与教研活动各级领导十

4、分重视小学英语这门课程，不再认为它是一门“副课”，他们已经能够俯下身子和教师加强合作，在学校资金等比较紧张的情况下，为英语教师购置教学用品、辅导资料；同时,对课改理论的学习也从来不放松，平时和教师在一起谈的是新课改，说的是新理念，能够亲自参与到课改当中，勇做课改一线的实践者。基础教育课程改革在英语学科的改革力度最大，虽然接触新课程的时间并不是很长，理论知识也没有多深，但他们能够接受并认可新课改，说明他们的观念已经发生了转变。无论是在平时的教学过程当中，还是在组织的各项活动当中，他们都很支持教师实施课改，并大力提倡其他学科的教师也来

5、使用新的理念指导自己的教学，因而大部分学校的课改气氛浓郁，从学校的标语到教室的布置，都发生了较大变化。总的来说，领导支持课改，也愿意实践课改，这为英语课的全面开设奠定了一定的基础。3、教师教学理念不断提升小学英语教师大部分都比较年轻，他们容易接受新事物，对课改有热情，角色的转变也快，受传统教学束缚小。因而大部分英语教师已经开始大胆地尝试用课改的新理念去教学，并收到了一定的效果。在这次调研听课中，我发现：在英语课上，教师敢大胆地用英语口语组织教学，让学生在课堂上尽情地活起来，模仿各种情景下的活动，真正把课堂交给了学生。很多英语教师已

6、经跳出了那种“满堂灌”、“填鸭式”的传统式教学，他们已经开始实行民主教学，给了学生更多的自主权，更多的伙伴，让学生自主地去探究，去寻找学习的伙伴，教师只是对他们学习有力地指导、引导、辅导和诱导。课堂教学也更注重实效，重视每堂课所应达到的知识技能目标、情感目标。在课堂评价方面，教师更多地使用了激励性评价，如Good!Wonderful!Cool!等语言评价，还利用了学生喜欢的小动物图案等进行奖励。她们深深地懂得：孩子应该在一种民主、和谐、愉悦的氛围中去体验、运用语言，孩子需要一种以激励性为主的评价，这样才能充分发挥他们的自主能动性。

7、4、教学质量检测及时从2002年起，我市就对小学英语学科进行全市范围的质量跟踪检测，提高全市英语教师的教学质量观，同时也加大了对教学质量的有效管理。学校十分重视对小学英语教学质量的管理，有效地保证了英语教学质量。目前我镇部分学校根据各学期教学任务对学生进行单词阶段检测，单元目标检测。如镇小、大桥等学校都针对英语教师教学任务重、教学辅导跟不上的现象，从整体质量管理出发，采取学校统一管理协调检测达标的办法，保证了英语教学质量。如学校午间英语十分钟英语单词练习，早间英语朗读，单词过关等都确保英语教学质量的提高。二、英语教学也存在一些问题

8、1、教学条件较差（1）现代化教学设备利用率不高虽然现在农村各级小学都配备了一些多媒体电教设备，但这也仅限于教师上观摩课，平时利用率不高，大部分教师基本上只运用录音机、磁带和卡片开展课堂教学，没有给学生直接的体验。（2）师资力量不足、不强小学英语师资