项目部实习工作总结范文与项目部实习总结合集

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1、项目部实习工作总结范文与项目部实习总结合集项目部实习工作总结范文项目部实习工作总结在XX项目各位领导和同事的关怀下，紧张而充实的实习生活已经进行将近两个月，现借学习《XX董事长在总公司半年工作会议上的讲话》之机，对两个月来的实习心得做一总结。XX项目为我公司重点在建项目之一，全线包含两个互通区以及多处桥梁，测量任务重，难度大。在质检科副科长丁连川的带领下，我们客服种种困难保证了全线施工各工序的正常进行。在测量放样过程中使我对自身工作性质以及所需的专业知识有了进一步的认识。首先，通过对全线各工序以及构造物的放

2、样使我对本项目的实地情况有了更深的了解，结合设计文件对施工所需的放样数据有了整体性的把握。其次，在于丁副科长学习过程中使我对理论知识有了更深的理解，通过实地放样的具体操作扫除了理论上的很多盲点，晚上了测量理论，对工程测量放样有了系统性的概念。最后，测量内业的整理工作，以前只是一个空概念。现在对测量数据的处理，不仅是对外业测量成果的校核，而且是对测量过程的梳理以及将测量成果更加简单明了的呈现出来。现场放样过程中，遇到了很多实际问题，发现了自身的很多不足之处。测量数据的提取不够熟练。现场放样过程中常常遇到一些突

3、发情况需要立即提取出数据进行放样一边施工，而此时由于缺少准备，不能迅速的拿出准确数据，进行放样而影响施工。点位放样后缺乏校核意识。提取数据现场放样后不能第一时间去校核放样点的正确与否，为下一步施工带来隐患。滋工放样缺少前瞻性。由于对施工各工序的生疏，不能提前对各工序所需放样点进行放样，总是被施工赶着走，缺少主动性及提前意识。各施工队间放样存在时间冲突。由于本项目属于多施工队平行作业，在施工过程中会遇到两支队伍同事需要施工放样。此时不能合理分配时间解决因时间冲突而产生的放样矛盾。两个月的实习生活有挫折，有收获

4、。接下来应潜心向项目部的各位前辈学习，尽快弥补自己在工作上的不足，更好的为项目服务。项目部实习总结项目部实习总结我是十二月十一号来项目部的，到实习完毕二月九号总计两月时间。我很感谢这两月时间里项目部的每一位领导每一位同事，是你们每一个人的热情而无私的帮助让我从孤身一人到融入项目部集体之中，从对自己丧失信心到重新勇敢的面对工作，从对工作一点都不懂到现在慢慢入门。我走过的每一条路，学到的每一(点知识)滴东西，都凝着你们的汗水，我真得从心底里感谢你们。我还是按照时间顺序一点一滴写出我的实习经历吧。记得十一号我来那

5、天，项目部驻地建设还未完成。我接到第一个任务，在实验室，在实验室里面，我负责清点仪器，并协助安装人员安装仪器。有一次仪器统计出了问题，那是我粗心将一件本来还没有寄送到的东西统计到已到仪器中，幸亏刘总留心，及时发现了问题。现在(20**-10-0218:40:29)想起当时在实验室中的事情，我觉得我当时做法确实有些不当，还记得我的第一怕！得罪人！当时实验室一台装置安放位置初始规划和安装师打算不一，因责任人不在，我直接给总工打电话，犯了大忌，越级上报！因这件事安装师还善意的提醒我，给我'指点'，我已经得罪人了一

6、一得赶紧给那人道歉，我嘴硬，张不开。还有一件事情就是当时在清点仪器的时候我唯他是问，太信任他，只要是自己的工作，一定要认真。谁都替不了你在工作中犯下的错误！十一号晚上我接到CAD任务，隧道纵断面图。刘总让我绘制双井隧道纵断面图，我答应了。虽我在学校自学过CAD,但是没有实际运用过一回，我也不清楚是否能完成任务。后来同事说我做的CAD图纸最后会“上墙”做工程形象，我一时都不知道如何下手，凭我画我的CAD图纸能代表公司的形象，我不自信。后来我慢慢绘出了山体模样，至于那个隧道部分我直接用直线画了，然后表格文字等等

7、逐一填上。后来邓部长过来，一眼就看出我的图纸里面隧道部分做的不合理，连我都嘲笑我自己，隧道净高以及隧道设计高程在哪里？最后还是邓部长帮我修改了图纸。现在看来，那种错误多幼稚，只要当时动下脑子就不会犯那种错误了。加班是很必要的，不要抱怨加班往后就是图纸的学习。对于一个技术人员，图纸必须熟记于胸，图纸上的每一部分，每一个细节，必须了解，施工的每一个环节，必须知道施工工艺。可我呢？有一天，我在工程部，刘经理随便问我隧道净高净宽，我不知道。要知道，我当时看的图纸就是隧道施工设计，而那些数据是写在首页的！本该吃一堑长

8、一智，可是我没有吸取错误的教训，接受领导的意见，那天晩上会议后，我没有按照原定的加班时间继续加班，而是直接回了宿舍一一领导查班我不在！等到我下去后，冯经理问我最近工作情况，我如实回答，可是问到我具体工作的时候，我却回答不出一一工程部的图纸我不知道有多少，台帐里面资料我也不知道谁借走一一那是我的工作！当刘总问到我工程数据时，我不知道桥梁，路基，隧道总长，我不知道工程概况！甚至我不知道中标项目有几座桥。不管是谁，做什