大学生未来职业规划调研报告

《大学生未来职业规划调研报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大学新生职业规划调研报告一、引言2012年高校毕业生校园招聘即将拉开序幕。2012年全国毕业生达532万人加上11年70万-80万未能就业的大学生，12年实际需要就业的大学生将超过600万人，全国平均就业率为70%。预计2012年加入求职大军的毕业生总数达到592万人。预计2012年加入求职大军的毕业生总数达到592万人⑴。而这次席卷全球的经融风暴更是严重打击企业的信心，大批中小企业破产倒闭，一些大型企业也裁员不少，招收的大学&也大量减少。如今大学生就业可谓是难上加难呀！现在的高考早就不是千军万马

2、挤独木桥的时代了，大学从以前的纯精英教育变成了大众教育，似乎街头巷尾到处都是大学生。当年的“天之骄子”似乎成了社会的弱势群体之一，当随便一个阿猫阿狗好不鄙夷的说大学乞到处都是，当毕业时学校勒令你限期搬走而不管不问你的前途，当用人单位一次次的退回你的简历或者给你提供的薪水比工地上一个民工还低，你是不是感觉无比的郁闷，英雄无用武之地！难道大学生真的多了吗？其实不然，至少我不这样认为。如果多了，为什么许多的中西部企业招不到大学生呢？为什么？我想答案只有大学生白己最清楚。热气腾腾的社会气氛下是一颗颗浮躁的

3、心，大学生并没有多多少，只是有许多的大学生不愿意拿出一点时间来认真冷静的思考自己的职业意向和职业规划，对于将来的职业生涯没有明确的想法，而在现实中四处徘徊。同时这也导致许多大学生眼高手低，总是觉得英雄无用武之地。为了洞悉大一新生对自己人生及职业的期望、规划情况，本人利用课余时间进行了关于大学新牛未来职业规划的调查。调查以问卷的方式进行，被调查的同学匿名填写问卷，然后回收问卷，统计数据，进行分析，提岀我个人的意见。问卷共分为17个小题，包括对专业的看法、对考研的认识、对今后工作的期望、人生及职业规划

4、情况和核心竞争力五个主题。通过调查取样，统计数据，分析结果，得出关于五个主题的结论和意见（仅为个人意见）。在此也感谢参与调查的同学以及协助发放回收问卷的同学。二、数据统计本次调查与2012年5月17口2012年6月17口进行。共发放纸质问卷250份，回收250份，回收率100%,其中有效问卷243份，有效率97.2%o同时通过电子邮件发送网络表格100份，截止2012年6月17日共收到82份，回收率82%,均为有效问卷，有效率100%o本次调查涵盖了工程学院多个主要系部，以及建筑、机电、会计、造价

5、、材控、园林、软件、电气自动化、自动化等几十个专业。在所以问卷中，男生比例50.4%,女牛上匕例49.6%,接近1：L较好的反映了广大新生的想法。下面是本次调查的数据统计三.结果分析1、大学生对专业满意度的分析通过此次调查发现，大学新生对自己专业的满意程度不高，仅有44.3%的人认为自己喜欢现有的专业，还不到5成。而又多大35.8%的人对自己的专业任然态度模糊，还有19.9%的同学表示对自己的专业不喜欢。不过虽然这样，大家还是普遍认为自己现有的专业前景不是太差，只有的13.25人认为专业前景黯淡，

6、不太乐观，也仅有1.0%的人认为自己专业毕业后很难找到工作。其他人对本专业还是有一定的信心的。由此可见有的人并不是因为觉得自己的专业不好找工作而不喜欢自己的专业，而是因为专业“不对口”，不符合个人的性格或兴趣爱好，也就是说在高考填志愿时出现了一些偏差。这也许和许多人没有详细具体的职业规划，没有认真想过自己究竟要干什么有管。至于职业规划的问题后面再讲。对专业的喜好一定程度的反映在学习的认真程度上，如下表所示：那些不喜欢自己专业或者说对专业认识模糊的人中，学习马虎或者不认真的比例明显高于喜欢自己专业的

7、同学。对自己的专业越喜欢就会投入更多的时间去学，也会学的越好，学习越认真。兴趣人学习的良师，不喜欢自己专业以及对专业认识模糊的人往往缺乏兴趣而倍感学习起来无聊或者困难。但是我还是要提醒那些对自己专业不感冒的人，这些人由于没有明确态度，最容易陷入得过且过的境地，每天迷迷糊糊的听课，马马虎虎的做作业，生活上也糊里糊涂的，就这样晃晃悠悠的过完大学四年。这样的生活有意思吗？我想没有吧。大学应该是很精彩的，而这样马马虎虎的过浪费了我们大好青春。而对于不喜欢自己专业学习不太认真的人，我觉得应该问一下自己是不是

8、真的了解这个专业，有的人就是因为不了解才会觉得不喜欢。如果你对专业有充分了解后还是不喜欢，那你应该听过“既来之，则安之”吧。不管你是想通过转专业，辅修二专还是以后考研来改变自己，我觉得只要你还在这个专业一天就得好好的学，好好的做。不喜欢做的事情不等于不值得做的事情，不值得做的事情不等于不值得做好的事情。自己已经选择的，即使不喜欢也有必要去了解。再说，事情都是存在普遍的联系的，也许你不喜欢的和喜欢的东西之间的交叉部分，也许在你不喜欢的事上你会学到你一生都受用的东西，也许你在不喜欢的专