[教育文化]街道市民学校工作总结

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1、街道市民学校工作总结东茅岭街道市民学校工作总结(XX年12月)街道市民学校自成立以来,得到了街道领导、各部门的大力支持,辖区的广大居民群众积极参与学习,学习热情高涨,效果明显。现将今年市民学校开展学习情况作个总结。一、健全机构,加强领导为加强对市民学校的领导,使市民学校能正常有序开展。我们成立了街道市民学校领导班子,由党工委书记担任校长,分管副书记担任副校长,宣传委员担任校务办公室主任,负责日常事务工作。讲师团成员由街道有关部门人员组成,主要负责讲授教学知识。二、建立市民学校学员花名册为做好市民学校的宣传、发动工作,使全辖区的居民群众都知道

2、街道办、各社区都成立了市民学校,在第一期学员名单上,我们先把六个社区居委会的居民组长作为第一期市民学校的学员组织起来进行学习,通过他们把街道成立了市民学校并将学习内容宣传到每家每户,使居民群众能踊跃报名参加市民学校学习,提高居民整体素质。目前,有很多居民群众都积极报名参加市民学校的学习,有些学员还承诺愿意成为市民学校的终生学员,只要有新课程,新学习内容,特别是卫生保健方面的知识,要我们千万不要忘记通知他们过来听课,他们的这种学习热情使我们深受感动,同时也为我们今后把市民学校办好增加了信心。三、开展教学活动为使市民学校能正常有序地开展好,得到

3、市民的参与和支持。学员主要有各社区居委会居民小组长参加,学习内容有卫生保健知识,聘请了辖区市一人民医院医生授课,课后,学员们反映强烈,说这样的课好听,通俗易懂,效果好,要求市民学校多点举办这些内容的知识讲座,对市民的身心健康有很大的帮助,使大家能提前掌握好这些保健知识,平时注意防范,不然病到临头还不知道自己的身体怎么一回事。同时,回到各社区后,会积极做好宣传工作,发动社区居民群众参加市民学校学习,成为市民学校学员,提高辖区群众的全面素质。今年,街道市民学校开办以来,从上课的效果来看,我们觉得是非常好的。居民的参与率也非常高。我们有决心,有信

4、心在今后的办学过程中,积极探索,与时俱进,认真组织开展好丰富多彩的教学内容,把市民学校办好,办出特色,办出质量,办出水平。第二篇:XX年度北关街道市民学校工作总结XX年度北关街道市民学校工作总结一年来,市民学校在街道党工委的关心支持下,在广大干部职工和辖区居民群众积极配合下,今年市民学校不仅完成了年初预定的各项课程,开展了各项活动,取得了丰硕的成果。现将一年工作总结如下。一、加强文明市民学校建设,提高教育质量。(一)健全机构,加强领导为加强对市民学校的领导,使市民学校能正常有序开展。我们成立了街道市民学校领导班子,由党工委书记担任校长,街道

5、文明办主任担任副校长并负责日常事务工作。讲师团成员由街道有关部门(即团委、妇联、司法、学校、医院)人员组成,主要负责讲授教学知识。(二)完善教育机制,提高教学质量年初按照街道的办学计划,由文明办统一制定教学课程。根据教学任务,聘请专业技术人员、中小学教师担任兼职老师,充实教师队伍。街道各职能部门都有教学任务,既有分工,又有合作,实现了资源互补。同时,开设大课堂邀请专家进门讲课与组织学员外出参观相结合,全年培训与主题教育相结合,教师授课与多媒体教学相结合等多种形式,提高教学质量,吸引群众广泛参与,充分发挥了市民学校的教育阵地作用。二、开展扎实

6、有效的教学活动,全面提高市民素质。今年,市民学校以“弘扬怀柔精神、优化发展环境为主题”,结合实际,重点开展了思想观念教育、公德教育、法制教育、技能培训、民族精神培育等教育活动。1、深化弘扬和培育民族精神教育,努力营造团结奋进的思想环境。我们市民学校常常以国庆、元旦、建党、建军节等重大节庆日、重大事件为契机,开展多种形式的宣传教育活动,激发广大群众爱党、爱国、爱家乡的热情,营造统一思想、谋求发展的思想环境。一是开展爱家乡主题教育活动。二是开展爱党爱国主题教育活动。2、深化现代文明意识教育,努力营造文明和谐的人文环境。市民学校以为人民服务为核心

7、,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,全面贯彻《公民道德实施纲要》,进一步深化了全民的思想道德建设和文明礼仪教育。一是深化公德教育。二是深化文明礼仪教育。3、深化科技文化教育,营造健康向上的生产生活环境。为了提高市民的综合素质,文明市民学校开展了一系列活动。一方面开展各种各样的技能培训班,另一方面,配合司法所、妇联、共青团进行普法教育进企业、进学校等各项活动。4、深化法制教育,努力营造安定有序的法制环境。为了提高群众法律意识,创造稳定有序的发展环境,文明市民学校利用广播、板报、宣传栏,长年进行法律、法规和典型案例的宣传。据统计,今年共出板报

8、18期,宣传栏米,法律宣传车5次,举办大型法律知识、婚育知识讲座。通过这些活动,提高了社区市民的法律意识和法制观念。5、开展丰富多彩的群众性文化活动,占领群众思想文化阵地。开展举

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