教学质量报告

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1、2014年度汽车服务工程专业、汽车服务（中德合作专业）教学质量报告1.专业发展概况1.1专业发展概况机械工程系的前身是创建于1978年的原上海师范学院分院的农机系，1992年更名为机械工程系，1999年机械工程系与电子工程系整合成立机械与电子信息工程学院，当时机械工程系设有机械设计制造及其自动化、机电技术教育两个本科专业共四个班级。2003年机械工程系与德国HWK签订合作协议成立机械设计制造及其自动化（中德合作）专业，专业方向为汽车维修与检测。2005年汽车服务工程专业开始正式招生，每年包括中德合作专业共两个班

2、级。2012年6月，上海师范大学与德国兰兹胡特应用技术大学合作举办的汽车服务工程专业本科教育项目又获得教育部审批，从而开启了中德合作办学的新篇章。新的中德合作汽车服务工程专业于2013年九月开始招生，共两个班，招生规模为80名左右。本专业旨在培养学生具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识，系统掌握现代汽车基本理论、具有较强的汽车零部件的设计与制造、汽车基本检测与诊断、服务管理的实践能力、有较好的外语交流能力和国际视野，能在汽车制造、汽车服务领域从事产品设计、产品试制试验、生产管理、质量管理、技术支持、

3、检测与维护维修、营销管理等工作的应用型汽车工程技术人才。随着汽车工业的发展，高层次应用型汽车服务人员是社会急需的人才，根据应用型汽车服务人才的需求特点和人才培养目标，构建了由通识教育、理论教育和实践教育三大模块组成的《汽车服务工程》专业课程体系，突出了“厚基础，多方向，重实践，强能力”的课程结构特点，全面促进学生综合素质和创新能力的培养。专业课程体系中，将课程分成三个阶段：第一阶段是“基础知识”，强调掌握和运用与工程有关的大量技术基础知识；第二阶段是“专业化知识”，使学生深入了解和掌握所选择领域的专深知识；第三

4、阶段是“转化知识”，学生将所学知识应用于本专业领域的实践问题。在所有三个阶段课程学习中，鼓励学生参与跨学科的工程项目，要求将理论付诸实践，在工程的背景下发展团队协作能力和管理能力。每个学年的课程安排都要将科学和工程基础知识类课程、商业（企业）类课程、社会科学类课程进行有机的融合，体现跨学科思维的工程师培养理念。社会对人才的需求不仅是知识结构上的需求，还有对综合素质的需求。所以，本专业一方面在任意选修课中开出了有利于提高学生各方面素养的课程，同时在课外通过举办新技术讲座、组织兴趣小组活动等来激发学生的学习兴趣和热

5、情，以及组织和指导学生申报市教委大学生创新项目、组织学生参加全国大学生成图技术大赛等活动，鼓励学生参与实践活动，从而培养学生的工程技术能力和创新意识。1.2专业办学的经费投入专业教学经费来源主要有两类：1、学校常规性教育经费投入；2、学校专项经费（进行专业建设），主要指向学校申请的购买学生实验设备的专业建设经费。其他来源为学院结余资金用于贴补的费用。业务费支出标准为：生均日常教学经费440元/生/年，其中：生均实习实践经费200元/生/年，生均实验教学维持费240元/生/年；毕业生生均毕业设计（论文）经费150

6、元/生/年，；实验室本科教学仪器采购大约30万，图书资料的购买由学校图书馆统一采购。目前，学院教学教育经费得到一定保障，基本上能满足教育教学环节所需。（学校拨款不是按专业下拨，因此，上述数据对全院六个专业测算后得出的。）1.3图书资料1.3.1专业图书资料的配置汽车服务专业的图书资料资源主要有学院、上海师范大学图书馆二个来源。学院图书馆资料室拥有汽车专业图书杂志，其中汽车服务专业相关中外杂志多种。此外，在校图书馆与学院的支持下，图书馆为专业两次从德国购买了一批汽车服务工程原版专业书籍，价值5万余元人民币，大大满

7、足了老师和学生对于专业资料的需求。上海师范大学图书馆除了大量的纸质图书足够满足教师学生的使用以外，特别需要强调的是学校一直重视电子资源的建设，可供使用的专业电子期刊和电子图书资源非常丰富，主要包括以下数据库：（1）汽车服务外文专业数字资源多种，其中与汽车技术直接相关的资源就有10多种。其中包括《Nature》电子期刊库、IEEE/IETElectronicLibrary(IEL)、Elsevier(ScienceDirect)数据库、ISIWebofScience(SCIE，SSCI，A&HCI)、Spring

8、erLINK全文电子期刊，SpringerLink线上电子图书，ElsevierScienceDirectOnline，WileyInterScience电子期刊、Proquest学位论文全文库等。这些丰富的数据库完全可以满足科研教学的需要。（2）中文专业电子期刊、图书。目前，中文电子期刊和数据库拥有数字资源有50多种，其中与本专业有关的主要有：维普中文科技期刊、万方数据资源系统、中国