论文：高考物理总复习的探讨

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊高考物理总复习的探讨崀山实验学校龙明勇距离08年高考越来越近，在接下来的几十天时间里，为了更好的组织复习，今天我们物理备课组举行备课现场会，目的就是希望能够免费分享各位的宝贵经验。下面我就自己平时教学积累的一些东西，谈一谈自己的想法，仅供大家参考。（若有雷同，纯属巧合）一．系统疏理知识点1、排查不做要求的知识点例如：①力矩的概念及力矩平衡②带电粒子在匀强电场中计算，只限于带电粒子进入电场时的速度平行或垂直于场强的情况。③安培力计算限于直导线跟B平行或垂直两种情况，（F安=BIL）④导体棒切割磁感线时感应电动势

5、的计算只限于L垂直于B和V的情况（特别注意：B与V可以不垂直）E=BLV（三者相互垂直）E=BLVsin（是B与V的夹角）例：如图所示：足够长的U形导体框架的宽度L=0.5m，电阻忽略不计，与水平面成=370放置，磁感应强度的方向垂直于导轨平面，B=0.8T，一根质量为m=0.2kg，电阻R=2导体棒MN放置在导轨上，已知棒与导轨之间的动摩擦因素=0.5，导体棒从静止开始下滑到刚开始匀速运动，通过导体横截面的电量Q=2C求：（1）导体棒匀速运动时的速度（2）导体棒从开始下滑到开始匀速运动这一过程中，导体棒有效电阻消耗的电功2．把握各知识点的能力要求3．

6、清理知识死角《考试说明》要求的Ⅰ类知识点，这些内容，要求都不高，考查这类知识的题目大多属于低层次的题，只要复习到位，对它有一定的了解，就能正确地解答；而如果遗漏了该知识点，就根本无法做它，在高考物理总题量减为12个题的今天，由于存在知识死角而造成的失误可能是致命的，因此第二阶段必须清理一次知识死角，也就是“查漏补缺”。4．注意新增加部分二．解题过程要培养学生的审题能力解题都是从审题开始的。审题过程是提取信息、分析和处理信息的过程，容易出现的问题有两种，一种是看不懂题，另一种是看错题。两者相比较，后者的危害性更大，看不懂题当然就无法去解答它，但不做这题倒

7、可以省下时间去做其他题，而看错了题，还要动手去做，不但做不对，还占用了考场上宝贵的时间，看错题表面上看是“粗心、马虎”6，实质上还是审题能力不高的表现。审题能力是一种综合能力，它不但包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，而且包含严肃认真细致的态度等非智力因素，因此，提高审题能力不仅是应试的需要，也是素质教育的重要组成部分，目前高考强调要增加应用性试题，这类联系实际的试题往往阅读量较大，对审题能力的要求更高。提高自己的审题能力主要靠自己，一方面要注意克服思维定势的负面影响，培养良好的思维习惯，另一方面在具体审题时特别要注意以下3个方面的问题：1．关键词语

8、的理解审题时要克服只关注那些给出具体数据的条件，而忽视叙述性语言的倾向。那些叙述性语言中有些就