高一语文下册第三单元综合测试.doc

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1、学而思教育?学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com语文：第三单元综合测试（1）（粤教版必修2）（150分  150分钟） 一、（每小题3分，共18分）1.下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一组是（   ）  A.木讷（nà） 狡黠（xiá） 飞来横祸（héng） 矫揉造作（jiǎo）  B.讥诮（qiào） 沉湎（miǎn） 若即若离（jí） 暴殄天物（tiǎn）  C.根茎（jīng） 信笺（qiān） 怙恶不悛（quān） 量体裁衣（liàng）  D.翘首（qiáo） 文档（dàng） 如椽之笔（chuán）

2、 休戚与共（qì） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）  A.慑服       勘探       砰然心动       感恩戴德  B.斡旋       题纲       集腋成裘       别出心裁  C.摒弃       磋商       胸无城府       涣然冰释  D.诋毁       荒废       因地治宜       前倨后恭3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）  ①《中国考试通史》一书       古今考试资料，历经十年编纂，日前终于与广大读者见面了。  ②韩美日三方对朝鲜在声明中

3、宣布无限期中止参加朝核问题六方会谈表示严重担忧，三方        朝鲜立即重返六方会谈。  ③社会保障法研究所黎建飞博士说：“民工无论到什么地方打工，首先要记住当地劳动监察部门的电话，这是最       方便的维权途径。”  A.网罗   郭促   简洁 B.收罗   督促   简洁  C.网罗   督促   简捷 D.收罗   郭促   简捷4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ）  A.这样做既可以使大家得到锻炼，也可以为集体增加一点收入，是个一举两得的好办法。  B.实验已进入最后阶段，我们一定要严肃认真，如有一点疏忽，

4、就可能前功尽弃。  C.中国政府和人民对在近日地震和海啸中遭受灾难的东南亚国家表示同情和慰问，对邻国所受苦难，中国感同身受，并将对有关国家进行力所能及的帮助。  D.以文为诗，自昌黎始，昌黎之文别开生面，而至东坡则大放厥词，别出心裁，蔚然成一代之大观。5.下列各句中标点符号的使用无误的一项是（   ）  A.一段时间以来，中国足协成为国人关注的焦点；其实，谁来接掌足协，他所面临的最大问题都是如何以积极有效的措施来挽救中国足球？  B.对于他自己经常在公共场合标榜的所谓“我不在乎”，我始终都表示怀疑——我想大概也不会有人会像他所期待的那样对他

5、顶礼膜拜。  C.时间就是金钱，时间就是效率，时间就是生命：时间从来没有像现在这样引人注意，让人拿它作为自己心目中最可宝贵，最值得珍惜的资源。  D.“我们从来都只是在想为自己争取最基本的权利，”老张激动地对大家说，“凭什么要求我们去忍受城市人的毫无道理的仇恨！”6.下列句子中，没有语病的一项是（   ）  A.大型国营企业发生的损失，很大程度上是由于与企业内控机制缺失、监督管理不严有关。  B.学而思教育?学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育?学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com美

6、国实行总统制，总统选举每四年举行一次，2004年是又一个大选年，选举结果是民主党克里竞选失败，共和党布什再次当选为美国第55届总统。  C.古人清明踏青往往还举行体育活动：踢球呀，放风筝呀，荡秋千呀……其中荡秋千最受人喜爱。  D.不论是中学还是大学，思想政治课都应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。二、（每小题3分，共12分）   “寓言，儿童不宜。”这是钱钟书先生在《读<伊索寓言>》一文中提出的观点。欧洲浪漫主义运动之父   卢梭，在《爱弥尔》一书中也提出了同样的看法。他们这样讲有什么依据呢？卢梭认为“寓言会把纯朴的小孩教得复杂了，

7、失去了天真，所以要不得。”钱先生却说“寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别，善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就会处处碰壁上当。”卢梭得出这个观点的演绎过程是这样的：他是“原始主义者”，认为“人性本善”，倡导“回归自然”。寓言故事反映的现代社会生活中的人性相对于他所向往的人性来说，是复杂的。卢梭认为读寓言有“坏心术”，他举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会同情被骗的乌鸦，反会羡慕善骗的狐狸。读了会使人变得狡诈，变得不择手段。那就无法回归到他所竭力倡导的那种社会去了。所以小孩子不宜

8、读这类故事。那么，钱先生的推导过程是怎样的呢？“孩子是善良的，他们同情乌鸦，憎恶狐狸。乌鸦是生活中那种因虚荣   这是人性弱点   而受骗的弱者，你如果同情它，帮助它，甚至因此与