棒框仪框角度对棒垂直影响的认知方式初探

棒框仪框角度对棒垂直影响的认知方式初探

ID:33349424

大小:81.00 KB

页数:5页

时间:2019-02-25

棒框仪框角度对棒垂直影响的认知方式初探_第1页
棒框仪框角度对棒垂直影响的认知方式初探_第2页
棒框仪框角度对棒垂直影响的认知方式初探_第3页
棒框仪框角度对棒垂直影响的认知方式初探_第4页
棒框仪框角度对棒垂直影响的认知方式初探_第5页
资源描述:

《棒框仪框角度对棒垂直影响的认知方式初探》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、棒框仪框角度对棒垂直影响的认知风格初探继续教育学院08级应用心理班,XXX,0839XXXX摘要本研究主要以重复经典棒框仪实验,对XXXX大学继续教育学院应用心理学08级六名学生进行棒框仪实验。结果显示,男女生数据存在显著差异,验证了前人研究结论,并探讨认知风格的影响因素。但对于“框角度为18°和27°时对棒垂直调整的影响最大”这一结论并未证实,有待进一步研究。关键词:棒框仪场依存性认知风格1.引言1.1认知风格研究的起源和发展人不仅存在智力差异,并且也存在认知的差异。认知风格(cognitiv

2、estyle)又称认知方式,是指个体在组织和加工信息中所具有的个性化和一贯的方式(Tennant,1988),具体表现在知觉、记忆、思维和问题解决过程中的偏好和典型的方式上。它能控制个体对事件的反应和对经验的思考方式,具有时间上的稳定性,很少表现出变化(Riding,1998)。对认知风格产生影响的早期研究可以追溯到古希腊时期Hippocrottes对气质和体质的分类(Vernon,1993)。直到近代,1937年Allport在他的工作中发展“生活风格”(Life-style)概念,成为第一次

3、深思熟虑地将“风格”结构同认知联系起来的研究者。他第一次使用了“认知风格”这个概念,指出认知风格是个人典型的或习惯地解决问题、思考、知觉、记忆等的模式(Grigerenko&Sternberg,1995)。20世纪40年代一些心理学家开创了所谓“新观点运动”。正是以此为契机,美国心理学家Witkin(1954)等人通过长期的实验研究,提出了认知风格的场独立性-场依存性理论(Fielddependent-independent)。该理论反映了在人格研究中对信息加工规律的重视,并通过认知风格把长期割

4、裂的人格与认知过程统一起来,找到了研究这一问题的方法。Witkin对认知风格的理论探讨和实验研究进行了积极的探索,并对以后这个方面的发展起到了重要的引领作用。20世纪60年代和70年代,认知风格研究进入上升趋势的繁荣期。此时,有大量的认知风格结构被提出和调查验证,主要有:场依存-场独立、齐平化-锐化、整体型-序列型、拘泥型-变通型、言语型-表象型等(Rayner,S.&Riding,R.J.,1997)。20世纪80年代,认知风格的研究走入低谷,直到20世纪90年代以后,才进入相对成熟期。这一时

5、期认知风格理论的综合性和灵活性不断提高。1.2认知风格的主要研究取向由于认知风格处于认知与人格的交叉点上,又与学校教育联系密切,因而对认知风格的研究也是从这三个领域展开的,即分别以人格、活动、认知为中心。其中以认知为中心的研究取向,最具代表性的就是场依存-场独立,Witkin和其合作者依据格式塔学派知觉心理学的经典研究,从知觉的角度提出了该认知风格理论。研究者在做身体顺应测试、棒框实验和转屋测试中发现,被试内的差异存在非常明显的自相一致性。似乎存在某种一般的品质在起作用:一些人很难从视野中离析出

6、知觉单元,而另一些人很容易离析出知觉单元,大多数人居于两者中间。很难离析出知觉单元的人称为依存于场的人,反之则为独立于场的人(谢斯骏,张厚粲,1993)。场依存-场独立是过程变量而不是内容变量,它们是两种对立的信息加工方式,且这种个体差异具有一定的普遍性和稳定性。1.3棒框仪实验对认知风格的测量由于身体顺应测试、转屋测试设施制作繁复,而镶嵌图形测验受到被试原有的几何图形知识的影响,同时棒框仪也改进了原先在暗室中进行的方式,使用观察桶以排除外界参照物的影响,所以棒框仪成为场独立性和场依存性认知风格

7、实验的常用仪器。本实验旨在重复验证经典的棒框仪实验,利用平均误差的方法以验证场依存性和场独立性的存在,进一步熟悉实验操作的技术和初步探讨认知风格的影响因素。2.方法2.1被试:XXXX大学继续教育学院08级应用心理学学生:2名男生,4名女生。2.2实验仪器:华东师大科教仪器厂生产的EP2004型心理实验台的附机EPT705棒框仪。2.3实验步骤2.3.1房间亮度适中,仪器棒框面没有阴影存在。2.3.2无须打开主机电源,将附机EPT705棒框仪放在实验台上,调节好高度,使观察桶与被试眼部高度适合。

8、2.3.3指导语是:“这是一个测试认知风格的实验,实验中在我定下一个框的角度后,我会先改变棒的角度。然后你注意看框和棒,头部保持正直,同时你调节棒使之与地面垂直,时间不限,当你认为棒已调至垂直时就报告我,直至做完。”2.3.4主试改变框的倾斜角度(记录纸上已经标出),须注意框的倾斜角度不应顺序改变而应随机,如先做9°再做27°再做12°,以此类推,直至做完记录表上所有框的度数。主试每设定好一个框角度,被试须连续做八次,每次主试都要先改变棒的起始位置(按ABBA方法),在让被试按顺时后逆时针方向调

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。