“大家唱.大家跳”活动方案 文档

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1、湖北省当阳市半月镇中心小学“大家唱.大家跳”活动方案  一、指导思想:      为了全面贯彻党的教育方针,提高我校师生的艺术修养和审美情趣,丰富校园精神文化生活,营造艺术校园氛围,让鲜花、歌声、舞蹈与校园同在,让喜庆、愉悦、欢乐与校园共存,真正让校园成为丰富多彩、生机勃勃的“教育舞台”。根据省市教育工作会议精神,学校决定在全校师生中持之以恒开展“大家唱.大家跳”艺术教育活动,形成“人人会唱歌?个个会跳舞”的良好局面。为此,根据学校工作安排,特制定《半月镇中心小学2011年庆祝六一活动方案》      二、组织领导:      组委会主任:: 王怀兵  

2、    组委会副主任:晏文、刘建华、余德华、谈明良、刘家金.、谈朝平、刘强明、      组委会成员:  全校18位班主任      三活动主题:大家唱.大家跳(唱童谣*唱红歌*跳校歌舞*跳校园舞)      四、活动安排:    (一)、参加人员:      1、半月镇中心小学18个班900多名师生(集中展示时间:2011.6.1.上午8时30分)      2、半月镇中心小学全校师生(分班展示时间2011.6.1日下午2时30分)   (二)、展示时间:2011年6月1日上午8时30分(星期三)   (三)、展示地点:半月镇中心小学操场上。   (四

3、)、展示项目:附后   (五)活动要求:      本届艺术节活动要以建党90周年为契机,展现学生热爱祖国,热爱家乡,热爱学校,热爱生活,热爱艺术,热爱学习,朝气蓬勃,天天向上的精神风貌。努力学习,勤于探索,敢于创新时代风采,同时要弘扬中华民族的优秀文化,开展具有时代特征校园特色、学生特点的艺术活动。      学校出方案,班级要组织,班级必参与,人人要参加,营造“文化校园、艺术校园、和谐校园”,“在阳光下成长,艺术伴我在成长”的良好氛围。    (六)活动效果:      在全校持之以恒开展“大家唱.大家跳”艺术教育活动,在全校形成“人人会唱歌?个个会

4、跳舞”的良好局面。    (七)活动评委。      半月镇中心小学第三届《大家唱?大家跳》评委是:(临时通知)   (八)活动奖励。    (1)本次活动将评选优秀班级16个.优秀学生180和优秀指导教师18人    (2)大家跳:  一等奖2名,  二等奖6名, 三等奖10名    (3)大家唱: 一等奖2名,  二等奖6名, 三等奖10名    (九)活动总结      教导室写出500字左右的书面材料在例会上进行总结,并上交上传。附: 半月镇中心小学关于开展第三届“大家唱·大家跳”艺术教育活动工作安排表序号展示项目展示时间展示形式展示要求负责人1

5、校园舞广播操大检阅2011.6.1. 校园操场上表演校歌舞,广播操  晏校长负责,每周的要求各班每天做操,气势要宏大,队伍整齐.雄壮,,呼号声音宏亮并且随音乐的节奏韵律进行校园舞广播操表演,要给观众一美的享受。值周值日老师协助2文艺节目精选汇报大演出2011.6.1.5月20日课外活动时间在多媒体教室预演,5月31日下午3点在校园舞台上走台一次。文艺节目5月3日---5月8日为筹备阶段;9号—20日为排练阶段;20—30日为预演阶段,6月1日集中表演余德华老师负责,各班老师负责协助3红歌赛2011.6.1.班与班,年级与年级,老师与学生合唱.独唱….唱童

6、谣.唱红歌.唱网络歌…展示我校师生爱祖国.爱人民爱家乡.爱校园的热情。每天上午.下午的第一节课前必须听到各班嘹亮的歌声刘校长负责,罗耀全老师协助4艺术教育2011.6.1.成果 学校书法绘画大展示,充分显示我校师生艺术教育成果,学校十佳(书法.绘画.作文)做到图文并茂,具有创造性.艺术性.教育性。谈朝平老师负责.李爱国老师协助5美丽的半月镇小绘画作文大赛2011.6.1.学校大餐厅 现场比赛.评委现场评分谈主席负责王庆华老师负责协助6师生互动2011.6.1各班教室里个人申报,自愿表演,班级活动,自娱自乐……小刘主任负责班主任协助附:1《大家唱.大家跳》

7、活动整体策划工作王校长负责.,2《大家唱.大家跳》大会会场布置.安全工作刘校长负责。3《大家唱.大家跳》活动的军乐队王先友老师负责训练4《大家唱.大家跳》活动的督导.协调.场地.组织工作罗太平老师负责5《大家唱.大家跳》活动的文艺节目工作.主持人.节目单工作余书记负责6《大家唱.大家跳》活动的摄像市电视台.照相.宣传与报道工作姜生华老师负责,所以各班要组成方队,手持道具.标语,总之气氛要热烈,场面要壮观。7《大家唱.大家跳》活动器材.物资.生活由大刘主任负责                                                 

8、                                        

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