物理：在流体中运动课件(教科版八年级)

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1、挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你绝不服输学案制作：李善军二元一次不等式（组）表示的平面区域一、情境导入：一只饥饿的蚂蚁在地平面上寻找食物，蚂蚁的位置可由坐标（x，y）确定，现知在直线L：x+y－1=0左下方区域某处有一食物，如果蚂蚁运动的坐标始终满足x+y－1>0，那么蚂蚁能找到食物吗？二、新课：【探究一】在平面直角坐标系内画出直线x+y-1=0问题一：1、直线x+y-1=0将平面分为哪几个区域？2、分别在直线的上下方区域各找5个点。3、将这几个点分别代入直线方程，你发现了什么规律？并回答蚂蚁是否寻到食物？若直线改为x-y-1=0如何？小

2、结一：直线的相应结论练习一：1、原点和点（1，1）在直线的两侧，则的取值范围是____________.2、已知点（-3，-1）和（4，-6）在直线的同侧，则的取值范围为（）A.（-24，7）B.（-7，24）C.D.挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你绝不服输学案制作：李善军例题：画出下面二元一次不等式表示的平面区域：小结二：画二元一次不等式表示的平面区域的具体步骤：需要注意的问题：练习二:画出下列各不等式表示的平面区域：（1）（2）【探究二】区域的位置与系数关系问题二：1、根据上面的六个例子，平面区域的上下与y的系数有没有关系？直线上方区

3、域下方区域结论2、对于一般的直线叙述相应的结论。你能对上述结论进行证明吗？3、拓展：x的系数与区域的什么有关？挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你绝不服输学案制作：李善军小结三：练习三、1、不等式所表示的区域在直线的上方，则的取值范围是______.2、不等式所表示的区域在直线右下方，则的取值范围是____________.【课堂小结】：三、随堂检测：1、不等式表示的区域在直线的（）A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方2、下列不在表示的平面区域内的点是（）A．（0，0）B．（1，1）C．（0，2）D．（2，0）3、画出下列不等式表示的平面

4、区域（1）（2）一、课下作业：1、已知点,则在表示的平面区域内的点是（　　）xyo2x+2y-1=0Ａ．　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ．２、图中阴影部分表示的区域满足不等式（　）Ａ．　　　Ｂ．　　　Ｃ．　　Ｄ．挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你绝不服输学案制作：李善军3、已知直线，坐标平面内的满足①,则点在直线的__________;②,则点在直线的___________.4、点到直线的距离为，且点P在表示的区域内，则_________5、若点（1，2）在表示的区域内，的取值范围是____________.6、点到直线距离等于4，且在不等式表示的区

5、域内，求实数的取值范围。7、画出下列平面区域：①②③④8、不等式所表示的平面区域是以直线为界的两个平面区域中的一个，且点（1，1）不在这个区域内，求实数的范围。