领导科学(第一讲)

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1、领导科学学慧网主讲人：李辉自考直播课程性质与目标•课程性质和特点•领导科学是一门研究领导活动基本规律的学科。是全国高等教育自学考试政治学类行政管理专业本科段必考的课程，是为培养和检验自学应考者掌握领导的基本理论知识和应用能力的一门专业课程。•课程目标学慧网•使考生掌握领导活动的基本规律，掌握领导科学的基本内容和基本方法，在此基础上，理论联系实际，思考、分析并解决我国领自考直播导活动中的一些实际问题，从而提高自己的领导素质。本课程的具体目的要求•使自考应试者比较全面系统地掌握领导科学的基本理论、基本知识和基本方法，认识社会主义领导活动的规

2、律性，了解我国领导工作的职能、原则，注重领导方法，讲究领导艺术，端正领导作风，提升领导素质，加强领导制度交涉，提高领导绩效，以便能学慧网够较好适应现代领导工作以及实现领导工作民主化和科学化的需要。自考直播考试要求•1.考试时间为150分钟。•2.试题难易度为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中难易度试题的分数比例一般为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。学慧网•3.考试满分为100分，达到60分者为合格，合格者得4学分，获得本课程的单科合格证书。自考直播题型与分值•从题型与分值来看，本课程共有五种题型模式；单项选择题

3、，多项选择题，简答题，论述题和案例分析题。题型与分值情况如下：•单选（共25小题，每题1分，共25分）；•多选（共5小题，每题2分，共10分）；•简答（共5小题，每题学慧网6分，共30分）；（3~5行作答）•论述（2小题，每题10分，共20分）；（5~10行作答）•案例分析（共1小题，共自考直播15分）。（10~20行作答）领导科学•2011年版主编/黄强彭向刚（课程代码：00320）•第一章绪论•第二章领导与领导者、被领导者•第三章领导的职能和原则•第四章领导观念•第五章领导决策•第六章领导用人•第七章领导的思想政治工作学慧网•第八章

4、领导体制•第九章领导者的素质•第十章领导方法自考直播•第十一章领导艺术•第十二章领导作风•第十三章领导绩效课程安排•6月1日第一讲：第1-2章•6月3日第二讲：第3-4章•6月5日第三讲：第5-6章•6月8日第四讲：第7-8章•6月10日第五讲：第9-10章•6月12日第六讲：第11-13章•6月17日串讲学慧网•6月24日答疑•6月26日习题练习•6月29日习题练习自考直播第一章绪论•第一节领导活动的历史演变•第二节领导科学的产生与发展•第三节领导科学的对象、范围和特点学慧网•第四节学习领导科学的意义和方法自考直播第一节领导活动的历史

5、演变•一、领导活动的产生•领导活动是与人类社会一起产生的，人类最初的领导活动在原始社会就有了。•领导活动产生于人类的共同劳动和社会分工（学慧网201310）•二、领导活动的发展自考直播•原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会•三、现代领导发展的基本趋势P42（201110多选）•（一）决策工作专门化（201210多选）•决策与执行分离（201410单选）（事业部制，美国通用公司总裁斯隆提出），决策内部又有咨询与决策，即“谋”与“断”的分离。领导不再与管理混为一谈，领导活动有其特有的领域、规律。•（二）领导主体集团化•领

6、导的集团化不只是趋势，而且是现实，这为决策的民主化科学化提供了可能。学慧网•（三）领导方式民主化•民主化趋势的另一表现是监督的独立化。领导方式的民主化必然要求法治化。自考直播•（四）领导方法科学化•一是遵循严格的程序；二是运用科学的理论。第二节领导科学的产生与发展•一、应把领导活动作为一门科学来研究（200910论述）•1.应不应该把领导科学作为一门科学来研究？回答是肯定的。•2.领导活动之所以是一门科学，还由于它有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。•3.领导活动之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学。•4.以上情况说明，

7、确实应把领导活动作为一门科学来研究。•二、领导科学产生的历史条件•现代社会的发展，是一个极其复杂社会系统工程，其特征主要学慧网表现在三个方面•首先是社会活动越来越复杂•其次是社会活动变化越来越迅速自考直播•再次是社会活动变化越来越的影响越来越大•领导科学正是在人们不断发展的社会实践中产生的，它由实践赋予活力，绐予推动，并接受实践的检验。•三、领导科学在我国的兴起的条件（考点）P46•首先，领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求。•其次，领导科学的产生是总结党的丰富领导经验和领导理论的需求。•再次，领导科学的产生是借鉴古今中外

8、领导思想和管理理论的结晶。•领导科学在我国建立于学慧网20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。•几十年来，领导科学在我国方兴未艾，发展迅速，成果丰硕。自考直播第三节领导科学的对象、范围和特点1•