浅议当前企业安全教育问题及对策

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1、浅议当前企业安全教育问题及对策摘要：安全教育是为提高职工安全技术和防范事故的水平，增强职工的自我保护能力而进行的教育培训工作。同时各个层级的培训重点也是不同的，厂级安全教育培训主要内容和车间（部门）安全教育培训主要内容虽然有交叉，但侧重点是不同的。安全教育要从制度建设、教师队伍建设、教育方法、员工参与几方面入手，提升教育质量，改善教育效果。关键词：安全教育现状对策安全教育是为提高职工安全技术和防范事故水平，增强职工的自我保护能力而进行的教育培训工作。安全教育是企业安全管理的重要内容，是实现人的本质安全的需要，与消除事故隐患、创造良好劳动条件的基础。目

2、前虽然各企业对此项工作都投入了相当大的力度，但实效并不理想，甚至有人说内部培训为“赔训”。为什么安全教育培训会出现“高投入，低产出”的状况呢？1.企业安全教育是落实企业责任的表现开展安全教育是国家法律法规的要求，也是企业安全管理的需要。《消防法》《安全生产法》《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见》等法律、规章都对安全培训做出明确要求。随着科学技术的发展、经济体制的改革的深入，生产的发展使企业面对越来越多的安全问题。开展安全教育是为掌握各种安全知识、避免职业危害和防止事故的主要途径，所以开展安全教育是企

3、业经济发展的需要，也是推行企业标准化、建设企业文化，把安全生产推向广度和深度的需要。1.企业安全教育问题和现状2.1安全教育工作目标不明确：当前很多安全教育工作,没有明确的工作目标。职工经过三级安全教育，其安全知识、安全技能应掌握到何种程度？达到什么水平？没有一个统一标准。2.2教育形式单一，手段落后，效果不理想：近几年各种现代化管理手段和先进科学技术纷纷出笼，并迅速得以普及。然而，作为安全管理重要内容的安全教育工作，却仍然采用讲课、听课、考试多年不变的程序。企业三级安全教育,兼职教师累得发晕，职工我行我素。更有甚者，上有政策、下有对策，无论什么教育

4、，只讲相关法律，是讲者糊涂听者迷，无论怎么完成任务拉到。就像走形式一样，没有起到强化职工安全意识的作用。所以“我讲你听”的教学模式必须要进行改变，那种只考虑上级要求，一切跟着教师思维走的模式不变不行。对如何利用现代化管理思想和技术手段，开展生动的安全教育，从根本上解决搞形式、走过场现象，还未做深一步的探讨。所以，“安全教育天天搞，违章作业挡不住，人身伤害绝不了”也就不足为奇了。2.3教育培训内容匮乏：当前行业安全教育，既无大纲,又无教材。教什么？如何教？各行其道。看看光盘，念念法律，做一份试题，安全教育工作便算完成。有的在做表面文章，有的在搞突击性的

5、培训以应付检查。2.4三级安全教育，分工不明确，层次不清楚、衔接不紧密，不能达到强化职工的安全意识，提高其安全知识水平和技能的目的。安全教育落实不到位，不能从思想上分析职工需要什么，不能使职工从思想上搞清安全生产的意义、提高职工安全意识，安全教育培训只能是事倍功半。3.企业安全教育对策3.1建立安全教育制度，有的放矢，分级进行安全教育。安全意识、知识、技能的提高不是一朝一夕的事情，是要经过长期积累，潜移默化而使职工得到强化的。企业应建立起自己的安全培训长效机制和培训效果考评奖惩办法，靠制度来保证安全培训效果的落实。每个企业接受安全教育培训的人员很多，

6、按照工作类别可以分为：企业负责人、安全管理人员、操作人员、辅助人员；按照工作时间可分为：新进员工、转岗员工和老员工。每类对安全知识、技能的需求是不同的，所以要根据培训对象的需求，选定合适的培训内容。同时各个层级的培训重点也是不同的。厂级安全教育、部门和班组级安全教育培训主要内容在《生产经营单位安全培训规定》都有明确规定，企业只要正确理解和严格执行就可以了。公司级培训要重点关注是对决策层和管理人员的培训，决策层和管理人员在推行企业文化，建立企业安全行为方面起到关键的引导作用，对这些人员进行安全教育比对一般生产员工和普通百姓更为重要。车间和班组重点要开展

7、安全缺陷识别和改进方法、手段的教育，提升组织和个人追求卓越安全绩效的能力。确定了安全需求和安全教育培训的层级，由此来进行有针对性的安全教育培训。同时，企业安全教育培训要防止出现“安全教育培训可有可无”"安全教育培训是上级部门的要求和任务”“安全教育培训的对象是安全管理人员和特殊工种操作人员”等错误倾向。安全教育培训是一项长期的、全员的、重要的减少事故损失的一种安全管理手段。3.2加强专兼职安全培训教师队伍建设。对于中小企业,企业内部安全教育培训主要由兼职安全管理人员承担。专业培训机构才有专业师职力量。当前经济高速发展，技术突飞猛进，安全培训要求的内容

8、多、知识更新快，作为承担安全教育培训的专兼职教师必须及时更新知识，不断丰富的理论知识与实践经验，才能满足安全