高考句子成分划分 、学生版

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1、参透句子成分划分突破语文学习瓶颈高考句子成分划分参透句子成分划分突破语文学习瓶颈字的构成六书，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则：象形指事形声会意转注假借象形用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如指事与象形的主要分别，是指事字含有绘画较抽像中的东西。这些字的勾画，都有较抽像的部份。形声形声字由两部份组成：形旁和声旁。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。会意会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。转注属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对

2、同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。假借属于“用字法”。假借就是同音替代。口语里有的词语，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。句的构成语素语法单位有大有小，依次是句子、短语、词、语素。语素是最小的语音、语义结合体。语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义。例：他坐在沙发里看书。谁在用琵琶弹奏一曲东风破词类歌诀名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。动词：世间万物皆运动，于是动词相应生

3、。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。数词：数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。代词：代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。疑问代词谁

4、什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。助词：结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。连词：和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变

5、才是连。10--10参透句子成分划分突破语文学习瓶颈词由两个或两个以上的语素组成的词叫合成词。1、联合关系。朋友2、偏正关系：前一个语素是描写或限制后一个语素的。火车3、支配关系：前一个语素表示一种行为动作，后一个语素表示受这个行为动作支配、影响的事物。革命4、陈述关系：后一个语素是对前一个语素加以陈述说明的。地震5、补充关系：后一个语素补充说明前一个语素所表示的行为动作的结果。说明6、名量式关系：前一个语素表示事物，后一个语素指明这种事物的计量单位。船只短语短语结构类型一、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。　１、类型　⑴名＋名（名词短语）　　⑵动＋动（动词短

6、语）　　⑶形＋形（形容词短语）　　⑷代＋代（名词短语）　　⑸数量＋数量（名词短语）　２、并列短语一般前后可以互换位置。例如：但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。　⑴时间顺序：　　⑵大小顺序：　⑶年龄顺序：　　⑷逻辑顺序：　　⑸语言习惯：　３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：二、偏正短语　１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。　⑴定＋中（名、代），如：　⑵状＋中（动、形），如：　２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。三、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什

7、么”、“哪儿”的。例如：四、述补短语A、动+补动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。例如：五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。例如：六、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：　特殊主谓短语：名词做谓语。例如：七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，