九年级语文上册第二单元第05课《敬业与乐业》导学案

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1、课文题目：《敬业与乐业》课堂类型：新授课学生姓名：检查情况：★★★【学习目标】1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。2、理清本文的结构，理解本文的主题。3、学习本文条理清晰的论证方法。★★★【重点难点】1、对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。2、对“敬业与乐业”精神的真正领悟。3、演讲与口语特色的体会。▲▲▲积累∙欣赏《蝶恋花》北宋·柳永·词伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。【翻译】他久立在高楼上微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，黯黯然地升起从遥

2、远无边的天际。碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余晖里，默默无言什么人会理解他独自凭栏的深沉含义？打算让这疏懒放纵的心情喝得醉醉，可是对着美酒要纵情高歌，勉强取得欢乐反而觉得毫无意味。衣衫丝带渐渐觉得松宽了，可他始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡颜色憔悴。【赏析】这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。最后两句，直抒胸臆，画龙点睛般地揭示出主人公的精神境界。★★★【学习路径】☆☆导入课文：乐也要干，苦也要干，不如快乐地干。▲▲▲基础练习：1、给加点的字注音：旁骛（wù）解剖（pō）亵渎（xiè）

3、（dù）强聒（guō）骈（piáo）进佝偻（gōu）（lóu）教诲（huì）禅（chán）师容赦（shè）承蜩（tiáo）2、根据句意说出相应的词语：A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（敬业乐群）B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（断章取义）C：比喻最好的或独一无二的方法（不二法门）D：道理极容易明白（理至易明）E：唠唠叨叨说个没完（强聒）F：语言和行为相照应（言行相顾）3、⑴、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者（梁启超），中国近代（维新）派代表人物。⑵、这是一篇演讲稿，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典教师学生批注栏：1、背景资料：《敬业与乐业》是梁启超先生于7

4、0多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。2、走近作者：梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。4和道家经典《礼记》、《老子》中的格言，开宗明义地提出了敬业乐群的主旨。接下来，分别论述了有业、敬业、乐业的重要性；最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。全文是总—分—总的结构。▲▲▲思考练习4、阅读第6、7段，思考、讨论

5、问题：⑴、选文作者的观点是什么？我们要敬业。⑵、两段各运用了哪些论证方法？第六段：举例论证、道理论证。第七段：举例论证、道理论证、对比论证。5、阅读第8段，思考、讨论问题：⑴、本段的论点是什么？凡职业都是有趣味的。⑵、分析“做工苦”的实例有什么作用？说明“从劳苦中找出快乐来”，自然的点到乐业上（引出话题）。⑶、除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？道理论证、对比论证。⑷、结尾引用孔子的名言，目的是什么？证明“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”。6、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老

6、子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必探求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。③孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。④唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“

7、一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。⑤我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。倘若有人问我：“百行什么为先?万恶什么为首?”我便一点不迟疑地答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。