总结报告-北京财贸职业学院

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1、附件3高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目总结报告学校名称北京财贸职业学院学校代码12561专业名称（代码）金融与证劵（620105）专业负责人武飞、陈颖学校举办单位北京市教育委员会学校所在地北京市通州区教育部财政部制二○一三年十月一、项目概况（一）项目简介近年来，北京金融产业一直保持较快增长，随着经济的发展，人们对金融服务需求的增强，综合性高端技能型金融人才严重缺乏。北京财贸职业学院金融系具有金融与证券专业的办学资源，相对完善的人才培养模式和课程体系，职称年龄相对合理的师资队伍，相对完善的实训基地，具备开办金融与证券

2、专业的基础条件。但是金融与证券专业的人才培养模式和课程体系有待完善和提高，现有专业核心课程无论从质量还是数量来看都不能满足人才培养渐进式的需要，需要开发新的专业核心课，形成完整的课程教学资源。金融与证券校企合作基地有待充实，校企合作的新模式有待开发和建设，面对日新月异的金融市场，教师知识结构和能力水平迫切需要更新和提高。为了实现金融与证券专业的建设目标，满足金融行业对高端技能型人才的知识和能力需求，实现校企之间的资源共享、人才共育、责任共担、成果共享，专业建设对接产业（行业）发展，深度融入产业链，有效的服务首都金融业产业结

3、构优化升级，有效的服务区域经济社会发展。本项目拟在人才培养模式、课程体系、实训条件、师资队伍、教学资源库及社会服务建设等六个方面开展工作，以高标准、高起点建设金融与证券专业为目标，形成如下具体成果：1、产出绩效（1）升级改造原有的商业银行柜员和金融客户经理两个专项实训室，建成融教学、职业培训和技能鉴定、技术研发、企业咨询与服务等功能为一体的校内外实训基地。（2）金融与证券人才培养模式改革。①完善一套规范的金融与证券专业标准；②完善7门核心专业课程教学资源库建设；包括课程标准、教学方案、教学课件、教材、习题库、案例库等；③开

4、发、完善金融与证券专业大赛体系；实现“以赛促教，以赛促学”，组织学生参加北京市、金融行业技能竞赛；形成专业大赛体系。（3）培养一名专业带头人、三名骨干教师，建设一支结构合理、专兼结合的“懂行业、会教学、能咨询”的专业教师队伍。（4）建立一所企业冠名商学院。（5）成立金融研究咨询中心，为金融企业提供应用型研究咨询服务。2、效果绩效通过金融与证券专业完整统一的专业标准制定，以升级改造原有实训室为契机，探索并建立“研学结合，产业对接”的人才培养模式及基础课程和“工学结合”课程结合的课程体系，建立学校和企业“双主体”培养人才机制，

5、满足金融行业对高端技能型人才的知识和能力需求。通过项目建设，提高教师教学科研水平，建设一支“双师”结构合理、专兼结合的“会教学、懂行业、能咨询”的师资队伍，将金融与证券专业建设成为国内一流专业。项目的建成，将为首都金融业提供更多合格的高端技能型金融人才，使受益者的满意度达到80%以上，在5年内发挥持续的影响力。本项目2012年立项，中央财政共批复预算资金人民币200万元。序号项目名称资金额度（万元）1设备购置费100.52差旅费343会议费144出版文献信息传播知识产权事务费105专家咨询和成果鉴定费14.56图书资料、印

6、刷材料费97劳务费38培训费15合计200本项目在建设实施过程中建设内容及资金使用情况均严格按照项目申报计划进行，无变更情况发生。（二）进展与管理1、新建证券综合训练中心，配备综合训练中心服务器、通讯设备、办公桌椅、监控设备等；升级改造原有的商业银行柜员和金融客户经理两个专项实训室，更新专项实训室服务器，更新专项训练终端，升级专项训练桌椅。在2013年的1-3月完成硬件招标，5-6月完成升级改造。成本控制在100万元。2、初步尝试并建立了“工学结合，产学研对接”的人才培养模式。通过市场调查与分析，分析金融与证券专业人才需求

7、，分解岗位核心技能，在原有基础上完善金融与证券专业人才培养方案，制定课程标准、课程教案，完善习题库、案例库、资料库，形成一套完整规范的金融与证券专业标准。3、建设《证券技术分析》、《期货实务》、《企业财务分析》、《商业银行柜台业务》、《商业银行信贷业务》、《电子银行业务》、《外汇交易实务》7门核心课程及课程教学资源库，包括课程标准、教学方案、教学课件、教材、习题库、案例库等。4、以提高专任教师的专业能力、课程开发能力和“双师”素质为目标，通过专题培训、课程建设、企业实践等方式进行骨干教师的培养，建设一支“双师”结构合理、专

8、兼结合的“会教学、懂行业、能咨询”的师资队伍。5、设计、开发金融与证券专业大赛体系，以能力培养效果为考核重点，积极推行技能大赛为主的考核方式，努力实现“以赛促教，以赛促学”。一年级举办基础知识和基本技能比赛，二年级举办单项专项技能大赛，三年级举办综合技能大赛。6、确定企业和学校“双主体”培养学生的基本思