生活与哲学模块检测试卷（私立诸高）

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1、生活与哲学模块检测试卷(私立诸高)第I卷（选择题，共70分）一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共计70分。请选出各题中一个最符合题意的选项，不选，多选，错选均不给分）1、哲学的基本问题是：（）A.物质和意识的辩证关系问题B、思维和存在的关系问题C、物质和意识何者为第一性的问题D、思维和存在有没有同一性的问题2、古希腊哲学家泰勒士提出了“水是万物的本源”的观点，我国春秋时代《管子》书中的《水地》篇中也提出了“水是万物的根源”的观点。上述观点()A、属于辩证唯物主义观点B、不符合客观实际，属于唯心主义

2、观点C、否认了意识是人脑对客观存在的反映D、把物质等同于物质的具体形态2011年11月3日，“天宫一号”和“神舟八号”首次交会对接成功。回答3—4题3、“天宫一号”和“神舟八号”首次交会对接成功，说明了（）A、必须坚持一切从实际出发，实事求是B、尊重客观规律是办事情的前提和基础C、在尊重规律的基础上发挥人的能动性D、规律是客观的，不以人的意志为转移4、神舟九号、神舟十号飞船与天宫交会对接正在进行进一步研制和论证。这些研制和论证活动表明（）①真理是主观与客观相符合的哲学范畴②人类的认识具有无限性和上升性③任

3、何事物都处在前后相继的联系之中④追求真理是一个永无止境的过程A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③5、2012年2月11日，外交部发言人刘为民针对有媒体报道称中方向叙利亚出售武器一事表示，该报道的指责毫无依据，无中生有，中方不能接受。有关媒体无中生有的报道符合（）A、唯物主义B、主观唯心主义C、客观唯心主义D、古代朴素唯物主义6、下列跟唯心主义观点根本对立的说法是（）A、谋事在人，成事在天B、巧妇难为无米之炊C、人病则忧惧，忧惧见鬼出D、气者，理之所依也7马克思主义哲学的基本特征在于实现了（）①唯物主义

4、和辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和历史观的有机统一③世界观和方法论的有机统一④实践基础上的科学性和革命性的有机统一A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④8、物质具有客观实在性，这一客观实在性是（）A、世界上万事万物的总和B、自然界中客观事物的共同属性C、所有有形的物体D、万事万物共同的属性9、“博客不在多，有激情就行；内容不在深，无堆砌转载就灵。”博客是继E-mail、BBS、ICQ之后的第四种网络交流方式，博客在网上的流行说明（）A、思想决定行动，主观决定客观B、在现实世界之外还存在一个独立的精

5、神世界C、物质决定意识，意识是物质的反映D、意识的内容是客观的，但形式是主观的10、2011年夏天，湖南耒阳遭受了自1963年以来最为严重的旱灾。为了缓解旱情，耒阳于8月8日凌晨实施了人工降雨。这表明（）A、人们可以创造规律，改造自然B、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础C、人们可以根据意愿改变规律、趋利避害D、人们可以根据自然规律，改变或创造条件为人类造福11、2012年2月6日，菲律宾中部地区发生里氏6.9级地震，由此引发的泥石流掩埋了数十栋房子。人们普遍希望有些机构能够准确预测地震，但是目前的

6、技术还达不到这种精确的预测。这告诉我们（）①地震运动的规律不能准确把握②人的认识受主观条件的制约③人的认识具有反复性和无限性④世界上有些领域人类无法认识A、①②B、①④C、②③D、③④12、2011年6月12日，以中国传统娃娃为原型的首届世界华人运动大会吉祥物“龙宝”正式诞生。龙宝形象来源于中国传统绘画中的娃娃造型，只不过头上多出一对龙犄角，冲天小辫上系着奥运五彩发绳，可爱的红肚兜上还绣着个“龙”字。这说明（）①意识是客观存在的反映②艺术作品是对原型的直接再现③意识来源于艺术家的创意④艺术创作是意识能动性

7、的具体表现A、①②B、①④C、②④D、③④13、“你怎样看世界，你也就得到怎样的世界”“脑子决定步子”。从哲学上看，这两者都在强调（）A、意识是客观存在的反映B、意识是人脑的机能C、意识具有巨大的能动作用D、意识可以决定物质14、19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了课本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上不一致的名言是（）A、尽信书，则不如无书B、秀才不出门，全知天下事C、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D、饱经风霜的老人和缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的15、任何思想

8、，如果不和客观的实际的事物相联系，如果没有客观存在的需要，如果不为人民群众所掌握，即使是最好的东西，也是不起作用的。这主要强调了（）A、实践是检验认识的真理性的唯一标准B、实践是认识的目的C、实践推动认识的发展D、实践具有客观物质性16、“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句包含的哲理是（）A、认识的动力来自实践B、认识的目的在于追求真理C、认识不能停滞，而应不断发展D、改造世界比认识世界更重要17、朝鲜领导