质量、密度、体积

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1、广州市精英教育培训中心突破现在开启未来精益求精培育英才物理质量与密度一、知识点1、质量：物体所含物质的多少2、密度：单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度3．水的密度：1.0×10³kg∕m³物理意义：1m3的水的质量是1.0×103kg 1.0×10³kg∕m³=1g∕cm³4．密度知识的应用（1）密度是物质的一种属性每一种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般是不同的 密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关 （2）物质密度的测量原理：5．测量密度的常用方法⑴形状为规则的长方体固体的密度①调节天平，用天平测量出物体的质量m②用刻度尺

2、测量出该物体的长、宽、高分别为a、b、c③固体的密度ρ＝m／（a·b·c）⑵用天平和量筒测定形状不规则的固体的密度①调节天平，用天平测量出物体的质量m②在量筒中加入适量的水，读出水的体积为V₁③把物体浸没在量筒中的水中，液面到达V₂④固体的密度ρ＝m／（V₁－V₂）⑶用天平和量筒测定液体的密度①调节天平，用天平测量出容器和液体的总质量m₁②把容器中适量的液体倒入量筒中，用天平测量出剩余液体和容器的总质量m₂③读出量筒中液体的体积V④液体的密度ρ＝（m₁－m₂）／V 6广州市精英教育培训中心突破现在开启未来精益求精培育英才⑷用天平、玻璃杯和水测定液体的

3、密度①调节天平，用天平测量出空玻璃杯的质量m₁②在玻璃杯中装满水，用天平测量出玻璃杯和水的总质量m₂③在玻璃杯中装满液体，用天平测量出玻璃杯和液体的总质量m₃④液体的密度ρ＝（m₃—m₁）／（m₂—m₁）·ρ（水）6．密度公式的应用①鉴别物质；（求出密度查表判断）②分别求物体的密度、质量和体积；③判断物体是空心还是实心的④判断几个物体的ρ，m，V的大小比较练习质量及其测量⒈质量为1.5kg的物体最可能的是()A．一个乒乓球B．一只母鸡C．一张桌子D．一头牛⒉在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现

4、指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该()A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码⒊用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于()A.向左调节平衡螺母B.向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D.往右盘减少砝码⒋调节托盘天平时，应把天平放在___________上，游码放在横梁标尺左端的__________处；若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁右端的平衡螺母向____移动，使横梁平衡.(填“左”或“右”)。⒌若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称

5、量物体时，称量结果将比物体质量的真实值_____.若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果将比物体质量的真实值______.(填“偏大”或“偏小”)⒍使用托盘天平测质量前，应先将游码调到标尺的刻度处，再调平衡。测量中，天平调平衡后砝码的示数以及游码的位置如图所示，则被测物体的质量为g.6广州市精英教育培训中心突破现在开启未来精益求精培育英才⒎小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在甲图所示位置，若要使天平平衡，应将向_______(填“左”或“右”)旋动。图乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图

6、），则物体的质量是g。用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g左右。试加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针左偏。小丽同学接下去应进行的操作是。⒏用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为g．密度及其测量⒈小明为了检验运动会中获得的铜牌是否由纯铜制成，下列方法中最合理的是（）A.观察铜牌颜色B．测铜牌的质量C．测铜牌的体积D．

7、测铜牌的密度⒉小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管（）A．质量相等B．密度相等C．重力相等D．体积相等⒊小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是（）6广州市精英教育培训中心突破现在开启未来精益求精培育英才A．20g，1.0×103kg／m3B．60g，0.8×103kg／m3C．60g，1.0×103kg／m3D．20g，0.8×103kg／m3⒋关于对密度公式ρ=m/V的理解，下列说法正确的是()A．某种物质的密度与质量成正比B．某种物质的密度与体积成

8、反比C．单位体积某种物质的质量越大，密度越大D．单位质量某种物质的体积越大，密度越大⒌对几块形状和体积各不相