科目名称科目名称科目名称科目名称

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1、科目名稱:::本土文化:本土文化學分數學分數:::2:222類別:::一般:一般科目代號科目代號:::2510:251025102510必必必///選修/選修::::目標::::111...認識本土文化之內涵.認識本土文化之內涵。。。。222...培養對本土文化發展之關懷.培養對本土文化發展之關懷。。。。333...鼓勵學生參與本土文化相關行業.鼓勵學生參與本土文化相關行業。。。。內容::::111...台灣歷史的演進.台灣歷史的演進。。。。222...本土文化與外來文化的差異性.本土文化與外來文化的差異性。。。。333...本土文化的探討及研究.本土文化的探

2、討及研究。。。。444...如何提升目前本土文化的水準.如何提升目前本土文化的水準。。。。實施方式::::111...實際參觀各歷史古蹟及景點.實際參觀各歷史古蹟及景點。。。。222...以主題方式.以主題方式,,,分組討論各種文化的探討,分組討論各種文化的探討。。。。333...蒐集各種文化的資料進行分析及討論.蒐集各種文化的資料進行分析及討論444...每.每每每單元皆設計學單單元皆設計學單,,,增加學習成效,增加學習成效。。。。先備條件:::有興趣者:有興趣者科目名稱:::鄉土藝術:鄉土藝術學分數學分數:::2:222類別:::藝術:藝術科目代號科目代號

3、:::5030:503050305030必必必///選修/選修::::目標::::111...認識鄉土藝術的內涵.認識鄉土藝術的內涵。。。。222...培養鄉土藝術創作能力及實際應用.培養鄉土藝術創作能力及實際應用。。。。333...推廣鄉土藝術普及化.推廣鄉土藝術普及化。。。。內容::::111...童玩的學習及研究.童玩的學習及研究。。。。222...民俗藝術與節慶之討論.民俗藝術與節慶之討論。。。。333...宗教與鄉土藝術關係.宗教與鄉土藝術關係。。。。實施方式::::111...童玩之欣賞及製作.童玩之欣賞及製作(((包括室內及戶外教學(包括室內及戶

4、外教學)))。)。。。222...年節春聯之源流與張貼.年節春聯之源流與張貼。。。。333...民間吉祥類研究及學習.民間吉祥類研究及學習。。。。444...每一單元皆.每一單元皆進行實物製作。。。。555...分組作專題報告.分組作專題報告。。。。先備條件:::無:無無無科目名稱:::多媒體概論:1學分數學分數:::2:類別:::專精:專精科目代號科目代號:::4071:必必必///選修/選修:::選修:目標::::1.能瞭解數位設計的相關發展、概念及相關應用軟體。2.能培養良好的工作習慣與正確運用電腦的觀念。內容::::1.軟體的應用之練習2.電繪列印作品

5、之表現實施方式::::1.本科目可運用電腦專業教室進行教學。2.教師在教學活動中應特別注意示範和個別指導。3.由廣播教學或現場操作中明白示範指令的意義。4.利用課堂的操作演練,增進學生之理解能力。先備條件::::無科目名稱:::多媒體概論:Ⅱ學分數學分數:::2:類別:::多媒體製作:科目代號科目代號:::4072:必必必///選修/選修:::選修:目標::::1.能瞭解數位設計的相關發展、概念及相關應用軟體。2.能培養良好的工作習慣與正確運用電腦的觀念。內容::::1.軟體的應用之練習2.資訊網路的知識觀念3.網路的架構技巧實施方式::::1.本科目可運用電

6、腦專業教室進行教學。2.教師在教學活動中應特別注意示範和個別指導。3.由廣播教學或現場操作中明白示範指令的意義。4.利用課堂的操作演練,增進學生之理解能力。先備條件:::無:科目名稱:電腦繪圖學分數學分數:::2:類別:::多媒體製作:科目代號科目代號:::4510:必必必///選修/選修:::選修:目標::::1.能瞭解數位設計的相關發展、概念及相關應用軟體。2.能培養良好的工作習慣與正確運用電腦的觀念。內容::::1.軟體的基本工具的應用2.向量繪圖觀念的認識3.文字編輯工具的應用4.美編設計的表現實施方式::::1.本科目可運用電腦專業教室進行教學。2.

7、教師在教學活動中應特別注意示範和個別指導。3.由廣播教學或現場操作中明白示範指令的意義。4.利用課堂的操作演練,增進學生之理解能力。先備條件::::無科目名稱:::影像處理:學分數學分數:::2:類別:::多媒體製作:科目代號科目代號:::4300:必必必///選修/選修:::選修:目標::::1.能瞭解數位設計的相關發展、概念及相關應用軟體。2.能培養良好的工作習慣與正確運用電腦的觀念。內容::::1.軟體的基本工具的應用2.像素觀念的認識3.影像編輯工具的應用4.濾鏡特效的表現實施方式::::1.本科目可運用電腦專業教室進行教學。2.教師在教學活動中應特別

8、注意示範和個別指導。3.由廣播教學或現

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