职业教育机构核心竞争力构成研究——以a机构为例

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1、论文题目职业教育机构核心竞争力构成研究——以A机构为例专业学位类别工商管理(MBA)学号201032110240作者姓名涂汐指导教师鞠晴江博士万方数据分类号密级注1UDC学位论文职业教育机构核心竞争力构成研究——以A机构为例(题名和副题名)涂汐(作者姓名)指导教师鞠晴江博士电子科技大学成都(姓名、职称、单位名称)申请学位级别硕士专业学位类别工商管理(MBA)提交论文日期2012.10论文答辩日期2012.11学位授予单位和日期电子科技大学2012年12月27日答辩委员会主席评阅人注1:注明《国际十进分类法UDC》的类号。万方数据ResearchontheBuildingoftheCo

2、re-competitivenessofVocationalEducationOrganizations--ACaseStudyofOrganizationAAThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:MasterofBusinessAdministrationsAuthor:TuXiAdvisor:JuQingJiangSchool:SchoolofManagementandEconomics万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果

3、。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名:日期:年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定)作者签名:

4、导师签名:日期:年月日万方数据摘要摘要作为我国教育事业重要组成部分之一,职业教育产业得到了政府的大力支持,在过去十年的时间里职业教育产业得到了飞速发展。目前除了传统的自主研发课程、市场资源垄断、引入国内外优秀课程、课程追求市场热点等模式外,职业教育机构还在朝连锁经营、市场定位细分、特许经营、业内合作、客户化课程开发等方向发展。随着市场竞争的不断加剧和消费者要求的不断提高,职业教育市场面临着不可避免的重新洗牌,如何塑造职业教育机构核心竞争力,在激烈的市场竞争中获得竞争优势,取得进一步的发展空间就成为职业教育机构目前面临的急需解决的问题本文首先回顾了核心竞争力的基本理论,包括核心竞争力的

5、定义、基本特性、构成要素和识别方法,并立足于核心竞争力的构成体系,结合职业教育机构核心竞争力的内涵和基本特征,尝试构建由核心层、内隐层、外显层等三个层次构成要素决定的职业教育机构核心竞争力构成体系。其次,本文利用A职业教育机构的实际运营案例展开应用性理论分析和个案讨论,总结该机构获得成功的运营经验,对其核心竞争力的各层次要素加以分析,找到其独特的核心竞争力,对其核心竞争力——“转型教育”模式进行详细分析,以此来验证职业教育机构核心竞争力构成体系的合理性和可行性。为职业教育机构在激烈的市场竞争中提供如何找到自身核心竞争力方法的实例参考。最后,本文试图在此核心竞争力构成体系的基础上对我国

6、职业教育机构核心竞争力提出启示和建议。关键词:核心竞争力;职业教育机构;A机构I万方数据ABSTRACTABSTRACTAsanimportantcomponentofournationaleducationsystem,thenon-academiceducationaltraininghasreceivedvigoroussupportoftheGovernmentandthusmaderapiddevelopmentduringthepasttenyears.Nowadays,inadditiontothetraditionalresearchanddevelopmenttyp

7、e,followtype,leadingtypeandmarkettype,thenon-academiceducationaltrainingisdirectingintothechainoperation,marketing-divided,franchise,tradecooperationandcurriculumdevelopmentofcustomers.Withtheincreaseofmarketcompetitionanddemandof

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