“90后”城乡大学生思想现状对比与教育对策研究——以武汉某高校为例

《“90后”城乡大学生思想现状对比与教育对策研究——以武汉某高校为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、WuhanInstituteofTechnology硕士学位论文“90后”城乡大学生思想现状对比与教育对策研究——以武汉某高校为例学科专业：思想政治教育研究生：曾乔乔指导教师：田辉玉研究员培养单位：武汉工程大学二○一三年五月万方数据万方数据分类号：G641学校代号：10490学号：201008032秘密☆公开武汉工程大学硕士学位论文“90后”城乡大学生思想现状对比与教育对策研究——以武汉某高校为例作者姓名：曾乔乔指导教师姓名、职称：田辉玉研究员申请学位类别：法学硕士学科专业名称：思想政治教育研究方向：思想政治教育与管理论文提交日期：年月日论文答辩

2、日期：年月日学位授予单位：武汉工程大学学位授予日期：年月日答辩委员会主席：万方数据万方数据万方数据AThesisSubmittedinFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofLawontheIdeologicalSituationof“Post90s”UrbanandRuralUniversityStudentsandtheEducationResolutionMajor:ideologicalandpoliticaleducationCandidate:ZengQiaoqiaoSupe

3、rvisor:TianHuiyuWuhanInstituteofTechnologyWuhan,Hubei430073,P.R.ChinaMay，2013万方数据万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：20年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解我校有关保留、使用学位论文

4、的规定，即：我校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅。本人授权武汉工程大学研究生处可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密Ο，在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密Ο。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：20年月日20年月日万方数据摘要摘要“90后”大学生逐步成为我国高校的主体，也成为高校思想政治教育的新对象，他们的新特点、新观念给高校思想政治教育工作提出了新的挑战。如何加强和创新“90后”大学生的思想政治教育工作

5、，是当前高校教育工作者面临的一个新课题。因此，必须了解“90后”大学生的思想现状，探寻思想政治教育的有效途径。处于同一时代的大学生思想现状大致相同，但是由于家庭出身、成长环境、物质条件、社会地位、受教育状况等方面的差异，他们的思想状况也会呈现一定的差异性，然而当前思想政治教育工作却缺乏针对性。本文在前人研究的基础上，以武汉某高校为例，对“90后”城乡大学生思想现状进行比较研究，深入分析这两种群体之间的共性与差异性，并探讨产生的原因，试图提出一套具有针对性和实效性的教育对策，为大学生思想政治教育理论研究提供参考，对提高高校思想政治工作的针对性、实效

6、性和科学性具有十分重要的现实意义。本文绪论部分对研究背景、目的和意义、有关概念界定、国内外研究现状以及本文研究的基本思路与方法进行概述。第一部分从调查研究入手，通过设置问卷、调查研究和文献研究，分别从“90后”城乡大学生的政治素养、思想道德、学习态度、恋爱态度、职业态度、心理素质六个方面入手，得出“90后”城乡大学生思想现状的调查结果，并系统比较“90后”城乡大学生的思想现状，分析两者之间的共同特点和差异，并引申思想政治教育工作缺乏针对性的思考。第二部分从宏观环境、中观环境、微观环境三方面简要分析“90后”城乡大学生思想现状呈现共性的原因；从社会

7、环境、学校环境以及家庭环境三方面深入分析“90后”城乡大学生思想现状产生差异的原因和根源，指出根本原因是城乡二元结构形成的城乡教育双轨制影响。第三部分，针对“90后”城乡大学生思想现状的共性与差异，深入思考教育对策，从内容层面、政府层面、社会层面、学校层面、家庭层面和个人层面提出有针对性的教育方法。结论部分希望此文能起到抛砖引玉的效果，能唤起更多的尤其是研究者对这两种群体差异性研究，进一步丰富思想政治教育方面研究成果，期望能为“90后”大学生思想政治教育工作有所裨益。关键词：“90后”；城乡大学生；思想现状；比较研究；教育对策I万方数据武汉工程大

8、学硕士学位论文II万方数据AbstractAbstract“Post-90s”hasbecomethemajorityoftheuniv