煤矿产权结构与资源型村庄治理——基于山西五村的调查

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1、山西大学2014届博士学位论文煤矿产权结构与资源型村庄治理——基于山西五村的调查作者姓名李利宏指导教师董江爱教授学科专业政治学理论研究方向基层民主与治理培养单位政治与公共管理学院学习年限2009年9月至2014年6月二〇一四年六月万方数据ThesisforDoctor’sdegree,ShanxiUniversity,2014TheCoalMinePropertyRightsStructureandTheResource-BasedVillageGovernance——BasedontheEmpiricalResearchonFive

2、VillagesinShanxiStudentNameLi-hongLiSupervisorProf.Jiang-aiDongMajorTheoryofPoliticsSpecialtyDemocracyandGovernanceattheGrassrootsLevelDepartmentSchoolofPoliticalScienceandPublicAdministrationResearchDuration2009.09-2014.06June,2014万方数据承诺书承诺书本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立完成的

3、,学位论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关的内容,将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外,本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。作者签名:2014年6月1日198万方数据学位论文使用授权声明学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。保密

4、的学位论文在解密后遵守此协议。作者签名:导师签名:2014年6月1日199万方数据目录中文摘要...............................................................................................................XABSTRACT.......................................................................................................

5、...........XIII导论.................................................................................................................................1一、选题的缘起及意义..............................................................................................1(一)选题的缘起..........

6、....................................................................................1(二)选题的意义..............................................................................................3二、文献回顾与理论困惑.......................................................................

7、....................4(一)产权与治理的相关研究.............................................................................4(二)资源与治理的相关研究...........................................................................19(三)对已有相关研究的评论.......................................................

8、....................23三、分析框架与结构安排.............................................................................

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