教学基本功-中小学体育培训方案

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1、浙江省中小学教师专业发展远程培训实施方案为贯彻落实全省教育工作会议精神，提高浙江省中小学教师的职业道德、专业知识和教学技能，努力建设一支适应教育现代化需要的高素质专业化教师队伍，根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）的通知》，结合目前浙江省教师队伍的现状，特制定本实施方案。一、培训指导思想以科学发展观及现代课程观念、新课程的基本理念为指导，以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，帮助各地打造一支具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力的学习型、研究型、创新型的教师队伍。逐步构建开放灵活的教师终身学习体系，积极推进教

2、师继续教育，全面提高浙江省中小学教师的师德水平和业务素质。二、培训目标1.充分发挥远程网络培训大规模、低成本、高效益的优势，通过远程培训，使教师接受以新课程为基础的系统学科培训，帮助他们解决在实施素质教育和基础教育课程改革中遇到的重点难点问题。2.针对浙江省中小学教师课堂教学实际，通过有针对性课程设置，增强中小学教师在课堂教学设计、教学策略、教学评价及教学研究等方面的能力，提升中小学教师的课堂教学水平。3.通过远程培训的实施，形成网络学习与校本研修、网络学习与教学研究相结合的长效机制，促进教师教育的均衡发展，培养教师远程学习意识、习惯

3、与能力。4.通过本次远程培训项目的开展，生成、建设和开发一批适合我省中小学教师教学需求的网络课程资源，积累远程培训工作中的管理和组织经验，为今后大规模开展中小学教师远程培训奠定基础。三、培训对象面向地区：浙江省面向学段：中小学教师面向学科：中小学体育面向层次：普通教师面向发展阶段：骨干教师人数：999人，每班100人，班数根据报名人数设置。-9-四、培训内容与培训形式1.培训内容本课程采取案例研究的方法揭示当前教师在学科教学基本功中存在的具体问题，在简述意义作用的基础上重点给出学习、积累、修炼方面的提示与建议。内容典型、精炼，突出学科

4、特色，体现学科特征，有利于教师解决学科教学基本功上存在的问题，为教师提高并掌握教学基本功提供帮助。《教师教学基本功新修炼》教学计划表（共计20学时）中小学体育在线学实际计学时授课教师及授课专题名称内容习总学入学员数职称形式时数学时数话题一2讲述与讲授袁焱话题二观看座专题一2（高级教师）倾听与应答谈式视语言交流基本话题三频+拓功2高双提问与追问展阅读（高级教师）话题四2使用肢体语言杨飞话题一（高级教师）260学时20学时黑白板的应用话题二学具教具的使用与开2观看座专题二发谈式视教具使用基本话题三频+拓功ppt课件的应用与制2展阅读作话题

5、四2图片、音频、视频教-10-具的采集与下载话题一2设计课堂话题二观看座专题三2引领学生走进教学谈式视教学实施基本话题三频+拓功2建立学习组织展阅读话题四2构建课堂教学文观摩一节课，运用学到的教师教学基本功观看视理论，讨论这节课在研修实践活动3频+网教学的过程中哪些地络研讨方可以学习，哪些地方还需怎样改进网上提针对学员学习研讨和问+视交流中普遍关注的突专家答疑1频直播出问题，由专家进行+网络分析解答研讨话题一2激发学生的问题意识话题二2引领学生合作学习观看座专题四话题三谈式视学生学习指导课堂教学的总结与拓2频+拓基本功展展阅读话题四2

6、指导学生读书读网话题五2鼓励学生自主学习专题五话题一2观看座-11-教学评价基本作业的布置与批改谈式视功频+拓话题二2展阅读即时评价话题三2命题的创新话题四2激励与惩戒话题一观看座专题六追溯学生的生活与经2谈式视教学资源开发验频+拓基本功话题二2展阅读创造性地使用教科书运用所学到的课程理念及教师教学基本功，尝试上一节课，教学实用照片记录下课上活践+提研修实践活动3动的精彩瞬间，然后交实践将照片加上说明和您成果的教学感想上传到平台与大家交流分享话题一2教育案例研究观看座专题七话题二谈式视教育教学研究2教育叙事研究频+拓基本功话题三展阅读

7、2课堂观察研究网上提针对学员学习研讨和问+视交流中普遍关注的突专家答疑1频直播出问题，由专家进行+网络分析解答研讨2.培训形式-12-（1）学习方式：依托中国教育电视台果实网培训平台，网络远程研修60学时。（2）教师网上学习：观看课程视频→阅读拓展资料、提交学习问题→参与班级在线研讨和专家答疑活动→进行研修实践活动、提交作业→进行学习总结评价等。（3）组织方式：以区县为单位统一设立学习班级，每班人数不超过100人，每班配备1名班主任，2名指导教师进行学习指导。五、培训地点中国教育电视台果实网六、培训时间安排1.培训时间：2012年6月

8、12日——8月10日远程在线学习60学时，每天不少于1个学时。实际计入学员学时数为20学时。2.开班仪式：2012年6月5日（网络形式）3.网上学习预热：2012年6月5日——6月11日（1）学员使用学习帐号登录培训平台