年高一语文下册半期考试题851.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn09年高一语文下册半期考试题语文（全卷满分：150分完成时间：150分钟）第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各组加点字每对读音相同的一组是（）A．瘦削/削减瞋目/娇嗔蹿进/撺掇咀嚼/含英咀华B．呼吁/吁气炮烙/炮制谄媚/陷阱记载/载欣载奔C．横财/横样子蹩进/一瞥玉玦/衣袂自诩/栩栩如生D．羞赧/特赦孱头/孱弱草窠/鸟巢裨将/有所裨益2．下列汉字书写

2、全对的一项是（）A．发韧坚韧走投无路出人头地B．睥睨端睨糊里糊涂迷迷胡胡C．胡诌绉纹藕断丝连连绵不绝D．凭吊平添惊涛骇浪放浪形骸3．下列句子中成语运用正确的一组词是（）A．名著《边城》是作者沈从文用热情、迷醉的歌喉对湘西的风物人情唱出的一曲心灵的恋歌，读来楚楚动人，令人感慨良多。B．星巴克公司的扩张速度让《财富》《福布斯》等顶级刊物津津乐道。该公司仅仅用十多年时间，就从小作坊变成在全球拥有五百多家连锁的大企业。C．在中国很难再找到像成都这样的城市：古朴典雅的文化韵味和现代前卫的时尚潮流完美地融为一体，二者既构成

3、反差，又相得益彰。D．今年春节，我回到阔别已久的故乡，发现家乡早已是情随事迁，物是人非。4．把下面四句话按恰当顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话，排列正确的一组是（）在先秦，主要有五种人格理想：荀子的君子式人格，；孟子的大丈夫人格，；墨子的苦行侠人格，；杨朱的贵我人格，；再一种便是庄子式的人格了，独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。①赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之②绝对自我，拔一毛而利天下，不为也③锋芒毕露，正义在胸④平和公正，循规蹈矩A．④①③②B．④

4、③①②C．③①②④D．②①④③二、(9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成5-7题。保护遗产延续民族文化的基因以5月18日“国际博物馆日"和6月9日“中国文化遗产日”两大文化节日为契机，以“保护文化遗产建设和谐文化”学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com为主题的这次大型媒体行动，是文化部、中宣部宣教局、国家文物局、故宫博物院等十余部门与央视社教中心联合制作的迄今为止关于文化遗产保护规模最大、历时最久、力度最

5、强的一次宣传行动。节目产生了广泛社会影响，对于促进文化遗产保护和弘扬优秀传统文化是很有意义的。与此同时，刚刚闭幕的“中国成都国际非物质文化遗产节”，是中国也是世界上举办的关于非物质文化遗产保护的第一个节日，也产生了很好的国际影响，并从一个侧面证明了我国政府对于文化遗产保护工作的重视和关切。我们注意到，在全球化的今天，如何保持文化的多样性和民族的个性化，已成为各个国家和各个民族极为重视的问题。越来越多的人已经有了这样的觉悟：越是全球化，越应当保持自己的民族特色和民族个性，否则就会在全球化的浪潮中迷失了自我。“保护

6、文化遗产，就是保护一个民族文化的DNA。”这是一个十分形象的比喻。DNA是生命个体在生理上区别于其他个体的标志。而对于一个民族来说，以物质或非物质形态存在的传统文化表现形式，如建筑、器具、书画、习俗礼仪、手工技艺、表演艺术等以及与这些表现形式相关的文化元素，经过时间的“千锤百炼”存留至今，凝结着历史的必然选择，凝聚着人类的集体记忆。这些记忆犹如人类进化发展的固化的或活态的“基因”，历经沧桑而脉络不断，成为民族生生不息的文化底蕴，彰显着民族的文化身份和民族性格。这些年来，由于我国政府以及民间各方面有识之士的不懈努

7、力，民众的文化遗产保护意识逐步强化，成效逐步提高。大家越来越清晰地认识到，无论是“静态”的物质文化遗产，还是“动态”的非物质文化遗产，如果不能与时代、与生活、与群众建立联系，那么其价值就不能得到体现，其保护和传承就无从谈起。正因如此，保护文化遗产应该有活态思维、平民视角、发展眼光。活态思维，就是使文化遗产在历史与现实的沟通中鲜活起来，在本土与国际的对话中凸显出来；平民视角，就是要探索一条使文化遗产贴近大众的模式，使其在最朴素的“文化回家”当中彰显人文精神和实用价值，充实人民群众的精神世界和生活方式；发展眼光，就

8、是把文化遗产放在动态发展的过程中，去伪存真、去粗取精、锤炼提纯，使之适合我们的时代，而不是固守陈规、一成不变。而这一切，都有赖于全民族的文化自觉。这种文化自觉，包括政府的政策自觉——文化政策的导引和管理；学者的智力自觉——观念与知识的阐述和支持；媒体的宣传自觉——传播的广度和深度；“活态”传承人的传承自觉——文化的自信和坚守；还包括广大民众的参与自觉一一更多的人积极投身到文化遗产的保护