愿望的实现论梦中愿望的实现对绘本创作的启示

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1、注1注2分类号：密级：注3注4UDC：学号：M1103010硕士学位论文愿望的实现论“梦中愿望的实现”对绘本创作的启示研究生姓名：潘颖导师姓名：姚红教授申请学位级别硕士学位学科专业名称美术学论文提交日期2014年月日论文答辩日期2014年5月9日学位授予单位南京艺术学院学位授予日期20年月日答辩委员会主席评阅人2014年月日万方数据南京艺术学院研究生学位论文独创性声明和使用授权书独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行研究工作取得的研究成果。本人声明：除了文中特别加以标注和致谢的地方外，

2、论文中不包含其他人已经发表的或撰写过研究成果，也不包含其他人为获得南京艺术学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解南京艺术学院有关保留、使用学位论文的规定，即南京艺术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本院博士、硕士论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权南京艺术学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩

3、印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月2万方数据中文摘要梦为人类共有的睡后体验，弗洛伊德较早地从心理学与精神分析学层面为梦的解读提供了一套较为完整理论，绘本创作过程与该理论具有相通之处，通过将“梦中愿望的实现”概念引入绘本创作，进而从梦的层面对绘本艺术作进一步思考与探讨。本文以弗洛伊德对梦的相关研究为理论依据，分别从绘本前期构思、具体创作、主题选择等方面展开，与梦的愿望动力、运作方式相结合，具体阐述“梦中愿望

4、的实现”对绘本创作的启示，通过对绘本实例的具体分析，扩展梦理论在绘本中的运用，以共同经验为基础，引起读者互动与共鸣。最后，结合自身创作，将理论运用于实践中，为绘本作者提供新思路。关键词：梦；愿望实现；梦的工作；绘本创作I万方数据AbstractDreamsaresuccessionsofimages,ideas,emotions,andsensationsthatoccursubconsciouslyinthemindduringcertainstagesofsleep.SigmundFreudhadc

5、reatedawholesystemtoanalyzedreamsonpsychologicalperspective.InmyresearchIfoundthattherearesomanysimilaritiesbetweendreamanalysisandthecreationofpicturebooks.ThroughdreamanalysisIwillcarryoutaseriesofworkonresearchesaboutpicturebookart.Thisarticleisbasedo

6、nFloyd'sresearchondreams,toexplainwhatis"thewish-fulfillmentofdreaming"andhowitisgoingtoaffecthowapicturebookismade,fromtheverybeginningtothefinalstage.Withtheanalysisonrealexamplesofchildren'sbook,Iwillexpandthewaythatdreamanalysisisappliedtopicturebook

7、s.Hopethisessaywillgiveitsownreadersasenseofrecognitionandprovidenewwaysofthinkingabouthowtocreateachildren'sbook.Keywords:Dream;Wish-fulfillment;Worksindream；CreationofpicturebooksII万方数据目录中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

8、．．．IAbstract．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II目录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．III第一章引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1第一节选题的意义