以女性主义视角探析广告中的女性形象

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1、单位代码10475学号104753100875分类号J524.3硕士学位论文以女性主义视角探析广告中的女性形象学科、专业：设计艺术学研究方向：平面设计申请学位类别：艺术学硕士申请人：陈方指导教师：蔡玉硕副教授二〇一三年六月FromtheFeminismPerspectivetoAnalyzetheFemaleImageinAdvertisementADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeof

2、MasterofArtsByChenFangSupervisor:Prof.CaiYushuoMay,2013关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负

3、。学位申请人（学位论文作者）签名：201年月日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者）签名：201年月日学位论文指导教师签名：2

4、01年月日摘要广告一词对于现代人来说并不陌生，在信息化的今天，形形色色的广告充斥着我们的生活。广告如同“水”、“电”“煤气”一样，已经成为我们现代生活必不可少的一部分，它是人们获取信息的主要手段之一。纵观广告的发展，内容涉及女性题材的广告占据了整体广告的百分之九十以上，广告中女性形象出现的频率也远远高于男性。如今的女性形象不仅是一种商业符号，更是成为代表社会文化的符号出现在各类广告中，甚至被称为当今社会最为重要的文化现象之一。对于广告中的女性形象的设计与研究也成为广告设计研究不可或缺的一部分。女性主义思潮和理论的出现，改变了社会中的女性观念，带来了女性思想上的解

5、放，加深了大众对女性更深一层的认识，也为女性广告形象设计开辟了新的视角，并推动其发展。当我们重新审视广告中的女性形象时，就会发现被我们长期忽视的一些隐性问题。例如由于长期生活在男性霸权文化下，受传统性别观念及各种市场行为的负面影响，广告中的女性形象呈现出“陈规化”、“从属化”、“对象物化”、“商品化”以及“色情化”等现象，这些错误解读否定了女性自身的社会价值，把女性塑造成男性的附属品或者是仅供评价和观赏的“物品”，这不仅仅是对社会两性关系的误读，更严重的是加剧着两性的不平等。基于此，如何提升广告中的女性形象，如何扭转广告中男强女弱，男性主宰女性，各种恶意弱化女性

6、形象等广告现象，重新塑造广告中美好健康的女性形象成为本文研究的重点。对此本文将以女性主义理论分析为基础，从女性主义的视角分析现代广告中对于女性定位和解读存在的偏差和问题，通过对存在问题成因的研究，分析如何正确定位广告中的女性形象以及如何提升女性广告形象设计的方法。文章试图确立广告中女性形象的正确定位，使广告女性形象具有自己的主观性，符合客观事实及符合现代文明的要求，避免低俗、虚假、色情的女性广告形象的泛滥。并要求女性形象广告设计师应树立正确的设计观念，在设计手段和技法上不断创新，塑造出具有恰当审美特征、较高艺术品位和健康积极向上的女性形象，使广告中的女性形象体现

7、出新的风貌。关键词：女性主义，广告设计，女性形象IABSTRACT“Advertisement”isfamiliartopeoplenowadays.Ithasbecomeanindispensablepartofourdailylifejustlikethewaterpowerandgasaswell.Advertisingisourmainchannelofachievinginformation.Ourlivesarefilledwithallkindsofadvertisements.Afterreviewingthewholedevelopmenthi

8、storyofadver