《道德经》意象研究

《道德经》意象研究

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时间:2019-03-04

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:锨娟签字日期:纱侈年石月2-日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院

2、可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:董袁士愿签字日期:加∥年么月2日导师签名:多签字日期a嘭二日摘要《道德经》是道家哲学思想的重要来源,但哲学思想并不是《道德经》的全貌。由于《道德经》一直以来是作为一本哲学书来进行研究的,在文学价值与文学意义方面的研究起步较晚,尚未形成体系。如今《道德经》的文学研究已越来越受重视。现在学界对《道德经》的文学研究多集中于美学、文艺学等方面,存在一定的研究空白。“圣人立象以尽意”,“象”的存在是为

3、了更形象完整地表达“意”。本论文立足于《道德经》文本,归纳总结出《道德经》中主要的意象并研究其所蕴藏的涵义,以此为依托,联系后世文人对《道德经》意象的继承与发展,抛砖引玉式地为大家展示《道德经》意象的延展,揭示《道德经》的文学价值及现实意义。本论文以王弼《老子道德经注》中《道德经》原文为本,正文主要分为三个部分:第1章:中国古代意象理论与《道德经》象论。介绍“意象”一词的生成及涵义,列举主要“意象”理论。简要分析《道德经》象论,并举例说明《道德经》中意象的使用情况。第2章:《道德经》主要意象。《道德经》主要意象有门、谷、牝、根、水、朴、玉、自然、草木等

4、。通过解读文本,揭示其含义。第3章:《道德经》意象的延展。将《道德经》意象的延展概括为女性生存的柔静态度、文人写作的率真风格、游子漂泊的归属情结、隐士避世的淡泊心境、主客契合的至文哲理等五个方面,这些延展都具有一定的现实意义。关键词:道德经;文学;意象Abstract“TaoTeChing”isallimportantphilosophysourceinTaoist.but“TaoTeChing’’includesnotonlythephilosophicalthought.Scholarsdoresearchonthephilosophyof“Tao

5、TeChing”.Thestudyinliteraryvalueandliterarysignificancestartedinrecentdecades.Ithasnotformedaspecializedsystem.Buttheliteraturestudiesof“TaoTeChing”becomemoreimportant.Nowacademicsfocusedonaesthetics,literarytheoryandSOon,butmostofthemCannotfreefromtheshackleofphilosophyandpolit

6、ics.Therearesomeresearchgaps.“Saintusestheimagetoexpressthemeaning”,theimageCanexpressthemeaningmorevividandlivelier.Thispaperisbasedonthetextof“TaoTeChing”.Thepresentpapersummarizesthemainimagesof‘‘TaoTeChing”.andstudiesthehiddenmeanings.Onthisbasis,laterscholarsinheritanddevel

7、optheimagesin“TaoTeChing”.Thispapershowstheliteraryconnotationsof“TaoTeChing”,triestorevealtheliteraryvalueandthepracticalsignificanceof“TaoTeChing”.Thispaperisbasedon‘‘NotesonLaoZiTaoTeChing’’byWangBi.Themaintextdividedintothreeparts:Chapter1:imagetheoriesinancientChinaandtheim

8、agetheoryin“TaoTeChing”.Introducingthemeaningof

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