2018下半年教学服务中心工作总结

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1、2018下半年教学服务中心工作总结截至至12月上旬,教学服务中心活动部一天活动告一段落,回想起下半学年的工作历程,可以说感慨良多,每一年部门面临的问题不一样,每一年收获的东西不一样,每一年总结的也不一样,谈起今年最大的不一样就是整个市场受到政策的影响,部分学校选择不出来活动或者是由家委会选择全场跟班活动,对于前者我们不予评论,对于后者由家委会全程跟班活动,我的理解是对于整个行业未尝不是一件好事,一方面让家长、社会进一步了解我们这个行业;另一方面也是监督我们各方面的工作,提高我们对学生的服务意识及质量,保证我们的教学效果,达到一

2、个良性的循环。另有些学校也采用招标的形式选择机构,只有我们提供最好的服务给客户,我相信越来越多的客户会选择我们。不管是家委会的监督还是市场发展的需求以及企业的长远发展,我们的服务质量是一年比一年要提高,这也迫使我们工作需要以学生安全为前提,不断的解决学生活动场地特殊情况,提高教学效果。那么我将以下四点总结这下半学年的工作:1、督导工作;2、本职岗位工作;3、管理心得;4、来年展望。一、督导工作。督导工作包括基地督导工作,一天活动督导工作。1、基地督导工作。八月份中旬深圳中小学生暑期军训及阳光少年活动在我公司三大基地如火如荼有条

3、不紊开展,我同吴政委被分配到圆山基地,在基地龙总教官的带领下先后接待了滨河中学,布心中心,清华实验学校军训及阳光少年活动,我督导的学生约1500人,基本完成教学任务,一起擦伤。基地督导工作内容包括前期准备工作、门岗管理工作、安全跟踪工作、信息统计工作。前期准备工作包括:(1)、床架安装摆放:一共安装200床架即400床位,圆山基地总接待量为1250人,能顺利满足高峰期的需求量。(2)、军被消毒:前后两次在烈日下暴晒消毒。学生床上用品的摆放:被子的折叠,床单的铺平,枕头的摆放。(3)、安全隐患的消除:前后两次撒雄黄粉,学生床架角

4、处用专用胶布封住。(4)、岗前培训:对门岗,生活指导老师系统培训,明确岗位职能。门岗管理工作:(1)、后勤车出入的登记;(2)、进出人员的登记工作;主要是参加训练学生因身体不适外出检查或离开基地,需由相关领导签字给予放行条方能外出。(3)、外来客访的登记。安全跟踪工作:每天至少三次到医务室了解整体学生特色体质及学生在医务室登记的原因,对于因活动场地受伤的安全事故必须调查清楚时间,地点,原因,具体情况需当晚教官晚上小结时传达下去,以免类似安全事故再次发生。信息统计工作:督导日志的准确填写包括当天学生人数(涉及财务收费),当天教学

5、任务的落实,餐饮情况,医务室安全情况。2、南头督导工作总结本学期一共领队18次,督导30次。其中领队次数包括:麦鲁9次,大峡谷4次,龙凤山庄2次,长隆欢乐世界3次;督导次数包括:麦鲁11次,龙凤山庄6次,山水田园、海洋世界、动物园、民俗村、欢乐谷、求水山、隐贤山庄共13次。本学期主战场麦鲁,其次龙凤山庄及长隆欢乐世界。较大安全事故有智民外国语龙凤山庄活动,五(3)班李予涵左脚软组织挫伤,右腿脚踝处骨折,产生1000元医疗费用,目前涉及到赔偿还未了结,其他安全事故均已了结。接下来就对本学期的三大战场做个自我总结。哲学观念,事物总

6、是在变化发展的,总是由低级向高级,不完善到完善的发展,在发展过程中,矛盾无时不在,正是有这些各式各样的矛盾的出现才促使事物由不完善到完善方向发展,同一件事情的矛盾在不同时间的矛盾是不一样的,这就要求我们抓清事物发展的规律,认清矛盾的主次,具体事情具体分析。任何一个景点在我们推广学生之前都有它的客观条件,而我们作为景点负责人必须认清楚当这些客观条件同学生一天活动结合在一起衍射出来的矛盾,我们说出现问题不可怕,可怕的是你不去分析,不去解决,最后导致不可预料的后果产生,而我们只要以学生安全,学生活动效果为基本和重要前提,抓住事物发展

7、规律,分析各种矛盾,解决矛盾。首先以第一战场麦鲁小城为分析,按照不同时期出现的不同矛盾来分析。麦鲁前期经过两个学期的推广,麦鲁小城的具体操作应该是比较成熟的,无论是学生场馆的体验,现场的人员监督及分流,学生的就餐大体上都是没有问题的,那本学期前期的问题就是协调场地一些遗留的问题包括学生上洗手间的拥挤,门夹手等安全隐患的排除,海园二路停车抄牌,场馆人员素质参差不齐。洗手间的拥挤是一个遗留很久的问题,在活动高峰期特别是学生进出场馆这段时间,接待800人以上仅一个洗手间,而且在入口的地方给我们的工作带来很大的不便,经过多方面的努力,

8、场馆外面的大洗手间终于在本学期“十一”期间得意解决,极大的缓解了进出场馆上洗手间拥挤的情况。安全隐患的排除,针对上学期一连续的学生门夹手事件后,预防门夹手事件也成为本学期的安全重点工作,一方面于麦鲁这边协调硬件上得以改善,主要是每个场馆门缝间全部用带弹性的塑料粘住,即保证了门

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