中考语文卷[]

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1、2009年泉州市初中毕业考试语文试题班级__________姓名____________号数_______成绩__________一、知识积累与运用（32分）1．阅读下面一段话，按要求作答。（6分）人生，起伏跌宕。自己的命运掌握在自己的手中。成功的时候，要沉着冷静，不要被胜利冲昏头脑；失败的时候，要百折不挠，不要被困难吓倒。无论什么时候，都要有良好的心态，态度决定命运！（1）下列加点字读音不正确的一项是（）A．沉着冷静（zhe）着急（zháo）B．折腿（shé）百折不挠（zhé）C．被吓倒（xià）恐吓（hè）D．困难（nán）患难与共（nàn）（2）下列不构成反义

2、词的一项是（）A．起—伏B．成—败C．冷静—冲动D．要—不要（3）填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（）A．而且B．因为C．但是D．只有2．古诗文默写（10分）①春蚕到死丝方尽，__________________。②________________，燕然未勒归无计。③商女不知亡国恨，__________________。④________________，在乎山水之间也。⑤子曰：“其恕乎！____________________，_________________________”⑥唐诗意蕴丰富、深刻，我们在吟诗时，常常能感受到诗人所抒发的心志。从杜甫《望岳》

3、“____________________，____________________”的诗句中，我们领略了诗人勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；从李白《行路难》“_________________，_________________”的诗句中，我们感慨于诗人即使遭遇人生的挫折仍乐观自信的积极人生态度。3．问题探究（6分）汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，朝阳中学初三（6）班决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。在活动中，同学们通过深入

4、调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……（1）探究一：你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么？答：____________________________________________________________(不少于8个字）（2）探究二：使用不规范汉字，会造成怎样的后果？答：__________________________________________________________________________（3）试拟一则“使用规范汉字”的宣传标

5、语。答：__________________________________________________________________________4．名著阅读（10分）（1）下面五句歇后语，请参照示例将相关内容连接起来。(对应项字母填入括号)(5分)示例：①梁山上的军师——a无用（吴用）①——（a）①猪八戒吃人参果A．逼的②孙悟空赴蟠桃会B．越打越亲③骆驼祥子买车C．保不住④好汉上梁山D．不知其味⑤梁山兄弟E．不请自来12/12①——()②——()③——()④——()⑤——()（2）以上歇后语源于文学名著。请选择其中一句,简述故事情节。(不少于60字)(5

6、分)选项（）故事情节：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读（58分）（一）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上

7、，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5．下列加点词词义相同的一组是（）（2分）A．自自富阳至桐庐B．从从流飘荡自非亭午夜分隶而从者，崔氏二小生C．绝猿则百叫无绝D．日有时见日空谷传响，哀转久绝日光下澈6．解释下列加点词词义。（4分）①天山共色（）②一百许里（）③互相轩邈（）④窥谷忘反（）7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）说说富春江景色的总体特征。______________________________