护理(涉外方向)专业教学计划

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1、护理专业（涉外方向）人才培养方案—、培养目标全面贯彻执行国家教育和卫生工作方针，坚持“以服务为宗旨，就业为导向”的原则，培养具有较高科学文化素养、德智体美全面发展、专业思想牢固、职业素质良好，较强的人际交往与沟通能力、熟练的护理操作技能、较好的英语应用能力、适应国内外护理市场需求的实用型、技能型、服务型护理专业人才。二、人才培养规格要求（一）职业岗位知识1.具有与护理专业相关的自然与人文社会科学知识；2.具有从事护理护理工作所必须的基础医学、临床医学与预防保健知识；3.具有护理专业的基本理论与基本知识；4.

2、掌握从事护理工作所必须的公共英语与专业英语基本知识；5.具有计算机基础理论与基本知识；6.具有基本的西方文化、思维模式、服务理念与服务模式的基本知识。（二）职业岗位能力1.具有熟练而规范的完成基础护理和专科护理基本操作的能力；2.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力；3.具有向个体、家庭和社区提供保健服务、康复服务和健康教育的基本能力；4.具有对急、危、重症病人的初步应急能力和配合抢救能力；5.具有一定的观察护理对象病情变化、心理反应和药物反应的能力；6.具有应用

3、公共与专业英语、计算机技术开展各项护理工作的能力;7.具有较强的人际沟通能力与团队合作能力；1.具有自我学习、获取知识与不断创新的意识和能力。（三）职业岗位素质1.具备高尚的思想道德素质，热爱专业，富有爱心、耐心责任心与同情心；2.具备基本的人文、社会、科学与文化索质，尊重知识、尊重服务对象；3.具备健康的身心素质，人格健全，社会适应与人际关系良好；4.具有良好的伦理意识、法律意识、医疗护理安全意识与终身学习意识；5.具有良好的护理服务文化品质、评判性思维意识与“以人文本”理念。（四）职业岗位资格要求1.中

4、华人民共和国护士资格证书（3年级参加全国统考）；2.普通话等级证书（1-2年级取得）；3.计算机应用等级证书（1-2年级取得）；4.英语应用能力等级证书（2-3年级取得）；三、招生对象、学制与就业（-）招生对象与学制1.招生对象：应届高中毕业生，中专毕业对口升学招生。2.学制：全脱产三年。（二）就业方向1・国内：各级医疗或相关机构及社区医院、社区卫生服务中心、国内外养老院、保健站等，从事临床护理，涉外医护服务、技术合作交流，社区护理，老年护理，健康教育和预防保健等。2.国外：经相应国家英语考试合格，可出国深

5、造和就业，有机会成为国际注册护士。四、课程设置（一）主干学科与主要课程1.主干学科：英语、基础医学、护理学。1.主干课程：公共英语、护理英语；正常人体结构、正常人体机能、病原生物与免疫学、病理学、药理学、健康评估；护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急救护理学等；护理心理学、护理礼仪、多元文化护理、护理人际沟通等。（-）教学安排和时间分配（附表一）全学程共计155周，其中：理论教学70周，见习与实习49周，考试4周，入学及国防教育2周，假期24周，机动4周，毕业考试鉴定2周。（三）

6、课程总数与比例1.课程总数：三年共开设包括4个模块的31门程，总学时数为1760学时（不含见习和毕业实习）,其中理论课1218学时,实践训练或讨论课542学时，理论与实践课程比为2.25：1；如含见习、强化训练与实习，总为3602学时，其中理论1176学时，实践与讨论等课程为2426学时，理论与实践之比为0.48：E2.课程模块与比例：全部课程体系市职业素质课、职业基础课、职业技能课以及职业人文课4个模块构成。其中职业素质课614学时,占34.9%；职业基础课458学时，占26%；职业技能课576学时，占3

7、2.7%；职业人文课112学时，占6.4%。护理英语为224学时，占19.47%。（四）课程说明（共4个模块）【职业索质课】共7门，614二368+246总学时二理论学时+实践学时,下同），占34.9%o1•思想道德修养与法律基础（48=40+8）本课程安排在第一学期，使学生尽快的适应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律修养，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养大学生的健全人格。通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全而认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上出现的思想道德

8、或法律方面的问题，培养大学生的道德意识和法律观念。2.毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”（72二60+12）课程贯穿1-4学期，提高护生政治素质；包括其基本原理与理论基础，旨在引导护生树立正确的人生观、职业观及道德观。3•大学语文(68=60+8)大学语文课程主耍培养学生独立思考的习惯和创新能力，提高学生综合素质。4•形势与政策(22=14+8)课程安排在1-4学期，2-4学期以讲座形式出现。主要结合青年大