c教材答案(1-4章)

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1、C教材习题答案（1-4章）习题1一．填空题1．C程序是由（函数）构成的，一个C程序中至少包含（main函数）。因此，(函数)是C程序的基本单位。2．C程序注释是由(/*)和(*/)所界定的文字信息组成的。3．函数体一般包括(声明部分)和(执行部分)。二．判断题1．一个C程序的执行总是从该程序的main函数开始，在main函数最后结束。（正确）2．main函数必须写在一个C程序的最前面。（错误）3．一个C程序可以包含若干的函数。（正确）4．C程序的注释部分可以出现在程序的任何位置，它对程序的编译和运行不起任何作用。但是可以增加程序的可读性。（正确）5．C程序的

2、注释只能是一行。（错误）6．C程序的注释不能是中文文字信息。（错误）8．可以使用TurboC来编译和连接一个C程序。（正确）9．可以使用TurboC来运行一个C程序。（正确）10．可以使用TurboC来实时调试（即动态调试）一个C程序。（正确）三、在c++6.0中输入如下的程序，编译、连接通过后显示结果(1)#include“stdio.h”voidmain(){printf(“*”)printf(“***”);printf(“*****”);printf(“*******”);}答案：****************(2)已知底和高，计算三角形的面积。#i

3、nclude“stdio.h”voidmain(){intbottom,high,area;/*bottom表示底，high表示高，area表示面积*/bottom=4;high=6;area=bottom*high/2;printf(“theareais%d”,area);}答案：theareais12四、算法设计：请试着分别用自然语言或、程序流程图和NS图描述如下算法。1.设计一个程序在屏幕上显示如下的文字HELLOWELCOMEYOU2.打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其个位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙

4、花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。3.对输入的某学生成绩，如果学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。4.一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。5.一只猴子摘了N个桃子第一天吃了一半又多吃了一个,第二天又吃了余下的一半又多吃了一个,到第十天的时候发现还有一个，问共有多少个桃子。答案：1．#include“stdio.h”main(){printf(“HELLOWELCOMEYOU”)；}2．水仙花数产生在100到999之间，利

5、用穷举法，对此范围之内的所有数一个个进行测试，关键是要对每一个三位数分离出它的三个数字。具体的算法是：n%10，得到个位，（n/10）%10，得到百位数字，n/100，得到个位数字。再利用水仙花数的含义来判断该数是否满足条件。#include“stdio.h”main(){intn,,i,j,k;for(n=100;n<=999;n++){i=n%10;j=(n/10)%10;k=n/100;if(i*i*i+j*j*j+k*k*k==n)printf(“%d”,n);}}3．此题用if…elseif来实现。对于每次输入的成绩，判断它属于哪个等级。#in

6、clude"stdio.h"main(){intgrade;printf("inputgrade=");scanf("%d",&grade);if(grade>=90)printf("A");elseif(grade>=60&&grade<=89)printf("B");elseprintf("C");}4．先考虑一个整数m，如何判断它是否为完数。从数学知识可知：一个数m除该数本身外的所有因子都在1～m/2之间。算法中要取得因子之和，只要在1～m/2之间找到所有的整数m的数，将其累加起来即可。如果累加起来与m本身相等，则表示m是一个完数，可以将m

7、输出。#include"stdio.h"main(){intm,i,s;for(m=2;m<=1000;m++){s=0;for(i=1;i<=m/2;i++)if(m%i==0)s+=i;if(m==s)printf("%dt",m);}printf("");}5．找出前后两天的数量关系，然后用递推法求解。设第十天的桃子数目为t，昨天的数为y，则t=y/2-1，得到y=2t+2，这样由今日数目可以求出昨日数目，从最后一天开始，倒退到第一天，倒退的循环次数比天数少1。所以，若已知第n天只留下一个，问第一天有多少个时，则倒退循环n-1次得到结果。天数：1

8、0987654321桃子数目：14102246941