关于大学语文教学改革的一些思考new

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1、万方数据第23卷第l期2011年3月塔里木大学学报JoIlmalof1锄mUmve侣ityV01．23No．1M盯．20“文章编号：l009—0568(2011)Ol一0087—04关于大学语文教学改革的一些思考王玮(塔里木大学人文学院，新疆阿拉尔843300)摘要在明确大学语文教学目标的基础上，提出大学语文教学内容除要凸显文学性特点之外，还应兼顾授课内容的开放性、前沿性、地域性、文化性以及综合性等特点；教学方法上要转变教学观念，还课堂给学生，改变考核的方式，采用多媒体教学等。关键词大学语文；教学目标；教学内容；教学方法中图分类号：啪一42文献标识码：BDOI：10．3969／

2、j．issn．1009—0568．2叭1．01．020OntheReformingofCoUegeClIineseWangWei(CoUegeofHumamitiesandArts，7rarimUniVersity，Alar，Xinjiang843300)Aht髓dB∞ing∞explicitlyunde瑁tandingthegoalofcouegechine∞teaching，theautIlorpmposesthat，besideshig}llig}ltliter撕一n∞8chamcteIistics，CollegeChineseteachingcomemshouldaI蛳

3、includeIecturesopenne8s，f南ntier，re舀onality，cultu陀andcompre-hemive眦ss柚dotherch啪cteri8tics；鼬toteachingmethods，teachingide舾shoIlldbe岫sfo咖ed，classroomshouldbegivenbacktostudents，ex锄i舶ti∞wayshouldbechanged，themultimediateachingshouldbeused，etc．KeyWor山CoUegeChinese；leachinggoal；teachingc佣tent；teac

4、hingmethod2006年9月，《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课；2006年年底，教育部高教司在湖南召开“高等学校大学语文教学改革研讨会”，建议全国各高校面向全体大学生开设语文课，以强化母语意识，深化大学语文教学改革。各高校应遵照国家和教育部的文件和会议精神，切实提高对大学语文课的重要性和必要性的认识，从政策、制度、课时、师资、教改等方面对大学语文课予以支持，使大学语文教学逐步走出低谷。目前有不少出版社组织班底重新编写各有特色的大学语文教材，许多大学也都在开设或准备开设大学语文课程。笔者有幸已经在塔里木大学从事大学

5、语文授课工作近四年，希望结合在塔里木大学的一些授课心得谈谈自己对大学语文教学的一些看法，希望能够得到同仁的指正。1开设《大学语文》课程的必要性教育部高教司颁布的《大学语文教学大纲》指出：“在全日制高校设置大学语文课程，其根本目的在于充分发挥语文学科的人文性和基础性特点。适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设目标培养具有全面素质的高质量人才。”也就是说大学语文作为一门人文素质课，主要任务是提升学生的人文素质，培养学生的人文精神。它应该是有别于中学语文的教学目的的，目前我国的中学语文教育更多侧重学生读写能力的培养，把它作为一个工具，为了应试而去

6、学习，导致进人大学后学生对语文学习产生疲劳和收稿只期：2010—04一01作者简介：王玮(1981一)。女．讲师。硕士．主要从事外国文学与大学语文的教学和研究。E—lMil：n781479@126．咖万方数据塔里木大学学报第23卷厌倦。正如王宁教授所说的，大学语文“是文理科学生进人大学后的第一门强化母语的人文素质教育课，要让刚刚进入大学的学生一进校就懂得，一个大学生与中学生相比，不止是进一个门出一个门的简单问题，而是在本质上的跨越。首先是人文修养上的跨越，从此以后要使自己成为一个对祖国灿烂文化自觉学习、自觉鉴赏、自觉体验、自觉奉行的有修养的中国人⋯”。因此进入大学后的大学语文有

7、理由让学生摆脱应试的压力，轻松地爱上语文，让学生在祖国优秀的语言文化的熏陶中身心获得更加健康的发展，在紧张的专业学习之余身心获得调适、得到陶冶，让学生在中西文学的比较阅读中了解中西文化的差异、开阔视野，因此笔者认为大学语文在内容的选择上可以天南地北、海阔天空，在授课方式上可以百花齐放、百家争鸣，只要能够提高学生的学习兴趣调动学生的学习积极性、只要对学生的身心健康有益、有利于实现大学语文的教学目标。2《大学语文》课程内容选择的丰富性虽然大学语文在内容的选择上可以天南地北、海阔天空，但是没有规矩