15届高三文科上期语文练习03试题

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1、成都七中高2015届高三上期语文练习（3）班级姓名1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．着陆／着凉．打叉／不差钱蔓延／顺蔓摸瓜．．．．．．B．婢女／裨将拙劣／捉迷藏猝死／人文荟萃．．．．．．C．神甫／果脯饯行／监护人折本／百折不挠．．．．．．D．刹那／古刹剥削／削铅笔吭声／引吭高歌．．．．．．2．下列词语中，没有错别字的一组是A．蛰伏陪笑脸走投无路惹是生非B．收讫挖墙脚因噎废食分庭抗礼C．坐镇发祥地别出新裁敝帚自珍D.遐想高品位平心而论合盘托出3．下列句子的横线上依次所填的词语，最恰当的一项是①在两代独生子女

2、家庭中，作为父母辈的四个人，几乎把全部心血都____在孩子的身上。②以张学良和赵四小姐的爱情故事为_____创作的英文小说《少帅》即将于9月1日由皇冠出版社出版。③领导看望因云南鲁甸地震而导致双腿截肢的病人时说，____身体受到了严重摧残，___要努力坚持下去，使生命变得有光彩。A．灌注原形即使／也B．贯注原型虽然／但C．灌注原型虽然／但D.贯注原形即使／也4．下列句子中加点成语使用恰当的一项是A．又是一年中秋时，秋风送爽，丹桂飘香，一轮珠圆玉润的月亮悬挂在夜空中，给人以祥．．．．和安宁的感觉。B．现在许多人一提起知识经济

3、，就以为只要有了知识，有了技术，经济就能发展起来。事实上，知识经济并非海市蜃楼，还要以资本为基础。．．．．C．2014年，解玺璋推出新作《君主立宪之殇：梁启超与他的“自改革”》，聚焦梁启超主张“自改革”的这段历史，让我们重回那个波谲云诡的年代。．．．．D．暑假期间新华书店精心策划了“享受阅读，享受生活”的大型阅读活动，部分书籍打折销售，吸引了许多消费者慷慨解囊。．．．．5．下列句子中没有语病的一项是A．哈佛大学傅高义教授倾十年心力完成了巨著《邓小平时代》，是对邓小平跌宕起伏的一生以及中国惊险崎岖的改革开放之路的全景式描述。

4、B．近日，俄罗斯消费者权益保护部门以卫生不达标为由，对莫斯科市4家麦当劳餐厅发出停业整顿，其中就包括麦当劳在俄罗斯开设的第一家餐厅。C．李克强总理考察铁路总公司时强调，铁总要在政企分开、投融资体制改革等方面进行大胆探索。这不仅是为大型国企改革创造经验，也是为自身发展寻求新的机遇。D．余秋雨用平易近人的语调，与大家一起探索中华民族的集体人格，让现场书友领略了一番堪称文化盛宴的“君子之道”，让人叹为观止。二、阅读下面的文段，完成后面的练习。FJuxMfVHzdXgTnY=金履祥字吉父，婺之兰溪人。幼而敏睿，父兄稍授之书，即能记

5、诵。比长，益自策励。及壮，知向濂洛之学，事同郡王柏，从登何基之门。基则学于黄榦，而榦亲承朱熹之传者．也。自是讲贯益密，造诣益邃。．时宋之国事已不可为，履祥遂绝意进取。然负其经济之略，亦未忍遽忘斯世也。会襄．樊之师日急，宋人坐视而不敢救，履祥因进牵制捣虚之策，请以重兵由海道直越燕、蓟，则襄樊之师，将不攻而自解。且备叙海舶所经，凡州郡县邑，下至巨洋别岛，难易远近，历历可据以行。宋终莫能用。及后朱瑄、张清献海运之利，而所由海道，视履祥先所上书，．咫尺无异者，然后人服其精确。德祐初，以迪功郎、史馆编校起之，辞弗就。宋将改物，所在盗

6、起，履祥屏居金华山中。平居独处，终日俨然；至与物接，则盎然和怿。训迪后学，谆切无倦，而尤笃于分义。有故人子坐事，母子分配为隶，不相知者十年，履祥倾赀营购，卒赎以完；其子后贵，履祥终不自言，相见劳问辛苦而已。履祥尝谓司马文正公光作《资治通鉴》，秘书丞刘恕为《外纪》，以记前事，不本于经，而信百家之说，是非谬于圣人，不足以传信。乃以《尚书》为主，下及《诗》《礼》《春秋》，旁采旧史诸子，表年系事，断自唐尧以下，接于《通鉴》之前，勒为一书，名曰《通鉴前编》。凡所引书，辄加训释，以裁正其义，多儒先所未发。初，履祥既见王柏，首问为学之方

7、，柏告以必先立志，且举先儒之言：居敬以持其志，．立志以定其本，志立乎事物之表，敬行乎事物之内，此为学之大方也。及见何基，基谓之曰：“会之屡言贤者之贤，理欲之分，便当自今始。”会之，盖柏字也。当时议者以为基之清介纯实似尹和静，柏之高明刚正似谢上蔡，履祥则亲得之二氏，而并充于己者也。．履祥居仁山之下，学者因称为仁山先生。大德中卒。元统初，里人吴师道为国子博士，移书学官，祠履祥于乡学。至正中，赐谥文安。（节选自《元史·金履祥传》）1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是．．．A．知向濂洛之学向：崇尚．B．造诣益邃邃：精深．C

8、．履祥倾赀营购赀：钱财．D．勒为一书勒：镌刻．2．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是A．然负其经济之略余嘉其能行古道．．B．历历可据以行使工以药淬之．．C．且举先儒之言且贰于楚也．．D．履祥则亲得之二氏徒慕君之高义也．．3．翻译。（1）平居独处，终日俨然；至与物接，则盎然和怿。译文：（2）凡所引