现代环境下汉语言文学的处境及发展 汉语言文学毕业论文

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1、毕业设计（论文）题目现代环境下汉语言文学的处境及发展学生所在单位姓名教育层次学号专业汉语言文学指导教师分校目录内容提要··································································0一、高校学科开设的现状及改革办法··········································1（一）夯实基础的同时注重办学专业特色·······································1（二）师资队伍建设注重岗位培训···········

2、··································2（三）实践教学体系注重针对性和应用性······································2二、新兴的网络语言、随意的造字对汉语言文学的影响··························3三、汉语言文学在国外的发展·················································3参考文献···························································

3、·······4内容提要汉语作为流传时间最为久远，传播范围最为广泛，使用人数最多的语言之一，在其初现、衍变、发展、成型、传播、融合的过程中，多次经历国际化的过程。古代时期国际化最有名的当是唐朝时期汉语言文化圈的形成，至今仍具有广泛的影响。可到了现代社会，我个人觉得汉语言文学的发展受到了阻碍，或者说在国内是正处于尴尬状态下的一个学科，而在国外则越来越被重视，受到许多人的喜爱，从而也对我们古老而有着深远文化底蕴的国家产生极大兴趣，自然汉语言文学也会被广泛推广，得很极大的发展。关键词：教育；改革；网语；国外；发展4现代环境下汉语言文学的处

4、境及发展汉语作为流传时间最为久远，传播范围最为广泛，使用人数最多的语言之一，在其初现、衍变、发展、成型、传播、融合的过程中，多次经历国际化的过程。古代时期国际化最有名的当是唐朝时期汉语言文化圈的形成，至今仍具有广泛的影响。可到了现代社会，我个人觉得汉语言文学的发展受到了阻碍，或者说在国内是正处于尴尬状态下的一个学科，而在国外则越来越被重视，受到许多人的喜爱，从而也对我们古老而有着深远文化底蕴的国家产生极大兴趣，自然汉语言文学也会被广泛推广，得很极大的发展。一、高校学科开设的现状及改革办法汉语言文学专业是普通高等教育传统学科，也应当是

5、普通高校构建中不可或缺的基础专业之一。然而，在教育结构调整，教育资源整合，教育为经济、社会服务的特点和要求更突出、更紧迫的情况下，汉语言文学专业作为长线专业的弱势随之突显了出来。加之近年来高等院校的扩招，毕业生分配制度的改革，汉语言文学专业学生的就业前景越来越严峻，弹性尺度也越来越小，专业价值被边缘化和弱化。主要问题在于，专业名称大，不利于招生和就业。定位不准确，无特色。专业内容偏于理论和综合，应用性不强。针对上述问题，当前高校汉语言文学专业的发展方向应加以明确和强化。（一）夯实基础的同时注重办学专业特色　　汉语言文学专业应该明晰定

6、性为应用“金字塔”中的“基石”。即在看待汉语言文学专业的作用和地位时，不应只从单纯的专业冷热角度来考察，而应从学校的发展全局和人才素质的培养角度去审视。其实，汉语言文学专业除了基本的人文熏陶作用之外，对于学校还具有三大方面的功能和作用：通识教育、文化陶冶和技能应用。　　1、高等教育不仅仅要使人学会“做事”，更重要的是要使人学会“做人”。因此，本科院校不仅需要教给学生生存的技能职业能力，也需要教给学生理想、信念、责任感、审美价值观念和精神趣味，而汉语言文学专业就可承担。例如公共必修课和选修课的开设，如“大学语文”、“中国传统文化”、“

7、现代汉语”、“唐宋诗词鉴赏”、“老论精读”、“古代文学鉴赏”等，有助于学校完成文理渗透的通识培训任务。2、提升学生的人文素养水平。还可在校园文化建设中以汉语言文学其特有的内涵和底蕴活跃校园文化生活、增进校园文化氛围的，进一步提高高校学生的文化4素质。定期开设人文素养系列讲座，指导成立文学社、戏剧社、健言社等课外学生活动团体，推动文学创作。3、更加要重视职业应用技能训练。汉语言文学专业能够通过开设公选课和辅修课程等方式参与到全校各学科的实践教学体系当中去，给各学科学生提供一些基本的职业技能训练，如普通话训练、写作能力训练、了解礼仪知识

8、，也可给准备考取各种文类资格证的同学打下良好基础。（二）师资队伍建设注重岗位培训　　教师是实践教学的组织者和指导者，不仅要有专业理论知识，还必须能够有效地组织和指导学生进行实际操练，能解决实际问题。随着“涉外秘书”等专业的开设，教师原