jy学院双师型师资队伍建设研究

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1、Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMaster(doctor)TheStudyofDouble-professionalTeachersofJYCollegeBy:YuexiaZhaoSupervisor:Prof.YangminZhouMasterOfBusinessAdministrationBusinessSchoolofZhengzhouUniversityNovember2013学位论文原创性声明IIIIIIIIIIIIIIIIIIII

2、IlY2545458本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者:赵I{霞日期:幻I;年,J月弓D日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属郑州大学。根据郑州犬学有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送史沦文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权郑

3、州大学可以将本学能沧文的全部或部分编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或者其他复制fi段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文,ii.接相关的学术论文或成果时,第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后j堂遵守此规定。学位论文作者:起日霞日期:五DJ3年,,月三D日摘要随着全球经济的迅速发展,经济社会发展的关键因素是人力资源作为现代社会的战略性资源。尤其是在进入21世纪,知识经济的不断发展及国际间竞争的日益加剧,共同强化着知识和人才在社会繁荣及国力增强中的关键作用。与此同时,我国经济发展正由低端粗放型逐

4、渐向中高端技术密集型转型,高素质专业的技能型人才对我国经济的成功转型起着非常重要的作用。作为培养适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的高等技术应用型人才和将科学技术转化为生产力的基地,高等职业技术教育日益成为高等教育的重要组成部分,高等职业技术教育的质量对社会经济发展产生着重大影响,而影响高职院校办学质量的关键因素是教师,教师作为教育构成中最核心、最活跃的要素,促进学生发展,促使学生成才。近些年来,国家也越来越重视高职教育的质量问题。高质量高职教育的关键在于高素质的高职教师队伍,而高素质的教师队伍建设已然成为促进高职教育发展的重中之重。本

5、论文基于JY学院建校20周年以来的发展历程,通过调查往届毕业生的成长及成功经验,探讨“学院培养高素质的专业技能型人才的人才培养方案和“双师型”师资队伍建设问题的研究。文章一共分为六章,其中第二、四、五章是重点,其他章节次之。本论文主要采用文献法、调查分析法和历史比较法等方法进行研究。研究过程主要分为以下六部分:第一章绪论,主要内容包括“双师型”教师队伍研究的背景与意义,本论文研究的思路和方法,其他文献综述对“双师型”教师概念的界定以及国内外对“双师型”教师的研究动态和高职院校“双师型”师资队伍建设取得的成就。第二章JY学院毕业生跟踪调查分析

6、,本章主要介绍JY学院案例介绍和“学院对往届毕业生就业跟踪调查情况分析。第三章JY学院“双师型”师资队伍建设情况分析,主要内容包括JY学院师生比例历史与现状和JY学院专业建设与师资分配历史与现状,JY学院人才培养模式和“双师型”师资队伍建设现状。第四章JY学院“双师型”师资队伍建设中存在的问题及原因,本章主要研究JY学院“双师型”师资队伍建设存在的问题和对存在这些问题的原因进行分摘要析。第五章对JY学院“双师型”师资队伍建设的对策与建议,分六方面进行研究,即转变观念,加大政策法规的支持力度;建立合理激励的人事分配制度;加大培训及继续教育工作

7、力度,提高高职院校“双师型”教师的整体素质;健全“双师型”教师队伍的管理制度,促进教师队伍的稳定发展;寻找校企结合点,构建评价体系,促进教师实践教学能力;产业发展带动专业发展,开展创新性课题研究,提高“双师型”教师创新能力。第六章结论与展望,包括对“双师型”师资队伍建设的评价和发展目标两部分内容。关键词:JY学院;双师型;人才培养方案:创新建设IlAbstractWiththe:continuousdevelopment"of.globaleconomy,t螬hehumanresource}jsasastrategicresourcejof

8、modemS0cictyistlieikey:factorforeconomic缸dsocialdevelopment.ThecontinuousdevelopmentOfkno

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