听力正常青年人独立调幅调频反应与言语识别率的关系new

《听力正常青年人独立调幅调频反应与言语识别率的关系new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、听力学及言语疾病杂志<==I年第!@卷第G期!ID·临床研究·听力正常青年人独立调幅调频反应与言语识别率的关系!!!!!!!郭明丽赵建东兰兰陈之慧于黎明王秋菊杨伟炎【摘要】目的观察听力正常青年人独立调幅调频（"#$%&%#$%#’()&*"’+$%(#$,-%.+%#/0)1$+*(’"1#，2345）反应与言语识别率（61-$-%/17#"’"1#8/1-%，9:;）的关系，探讨采用2345反应预估9:;的可能性。方法?、!>=、<>=和@>=ABC为载波，振幅调制频率分别为DE、FD、E?和!=GBC，调幅深度分别为??H

2、、?=H、@?H及G?H；频率调制频率分别为F?、EG、!=!和!=EBC，调制深度分别为G?H、G=H、<=H及G?H，四个2345声同时给出，单耳给声。分别测试<=、G=、@=、?=、I=、D=、F=和E=$J;KL的2345有意义反应数和9:;，观察两者之间的相关性。结果2345反应数与强度的线性相关系数为=>F@@（!M=>=!），9:;与强度的线性相关系数为=>DF?（!M=>=!），2345反应数与9:;的线性相关系数为=>DF?（!M=>=!）；2345反应数与9:;的偏相关系数（强度为控制因素）为=>GD!（!M=>=!）。结论调制频率在D=N!!=

3、BC的2345反应能够反映耳蜗和脑干对频率和振幅变化的分辨能力，与9:;有显著的相关性，有可能成为评价言语感知所必需的声学信息分辨能力的客观工具，从而成为评价和预估言语识别功能的措施之一。【关键词】听性稳态反应；独立调幅调频声；言语识别率【中图分类号】:DI@>=@【文献标识码】3【文章编号】!==IOD

4、/;!#"2%-=$%5>&’9+2?*+’$/;@"&3$/;2$，A5+&B$+/#&/;，C+/C+/，*%+2>（D*.+’%9*/%&EF%&’5$/&2+’(/;&2&;(+/#?*+#G>*8H)"’;*’(，@*/*’+2?&-.$%+2&EIC!，4*$J$/;，!==F?G，K5$/+）【!L-%’+8%】FLJ*8%$M*P11Q8%-R%’S%-%*(’"1#8S"&Q%’6%%#(+$"’1-08’%($0O8’(’%-%8&1#8%8’1’1#%8"#$%&%#$%#’*0)1$+T*(’%$"#Q1’S()&*"’+$%(#$,-%.+

5、%#/0（2345）(#$61-$-%/17#"’"1#8/1-%8（9:;）"#01+#7($+*’86"’S#1-)(*S%(-"#7>PS%&-1QT(Q"*"’01,+8"#72345-%8&1#8%’1&-%$"/’’S%(Q"*"’01,8+QU%/’8’1$"8/-")"#(’%61-$8"8$"8/+88%$>3*%5&#-PS%23458’")+*"/1#8"8’%$1,,1+-/(--"%-’1#%8（=>?、!>=、<>=(#$@>=ABC）6S"/S6%-%)1$+*(’%$"#()&*"’+$%(’-(’%1,DE，FD，E?(#$!=GB

6、C，(#$"#,-%.+%#/0(’-(’%1,F?，EG，!=!(#$!=EBC>PS%)1$+*(’"1#$%&’S1,()&*"’+$%86%-%??H，?=H，@?H(#$G?H，’S%)1$+*(’"1#$%&’S1,,-%.+%#/"%86%-%G?H，G=H，<=H(#$G?H>PS%,1+-/(--"%-86%-%&-%8%#’%$8")+*’(#%1+8*0’S-1+7SV:OG3"#8%-’%(-&S1#%，)1#(+-(**0>PS%(+$"’1-08’%($0O8’(’%-%8&1#8%8’12345(#$9:;6%-%-%/1-$%$(’"

7、#’%#8"’"%8Q%’6%%#<=(#$E=$J;KL"#(8()&*%1,,*-"2%-PS%/1%,,"/"%#’/1-T-%*(’"1#Q%’6%%#’S%#+)Q%-1,2345-%8&1#8%8(#$"#’%#8"’"%86(8=>F@@（!M=>=!），’S%/1%,,"/"%#’/1--%*(’"1#Q%’6%%#9:;(#$"#’%#8"’"%86(8=>DF?（!M=>=!），(#$’S%/1%,,"/"%#’/1--%*(’"1#Q