《戒子通录》与刘清之教育思想研究

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1、分类号学号M201074629学校代码10487密级硕士学位论文《戒子通录》与刘清之教育思想研究学位申请人:吴桂真学科专业:专门史指导教师:罗家祥教授答辩日期:2013年1月AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofHistoryResearchOnThejiezitongluAndTheEducationalThoughtsofLiuQingzhiCandidate:WuGuizhenMajor:SpecialHistor

2、ySupervisor:Prof.LuoJiaxiangHuazhongUniversityofScience&TechnologyWuhan,Hubei,430074,P.R.ChinaJanuary,2013独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到,本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期

3、:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在_____年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日华中科技大学硕士学位论文摘要随着家训的发展,到南宋时第一本流传至今的家训

4、总集《戒子通录》由刘清之汇编完成。该书汇集了南宋以前的有关教诫子女的训诫文百余篇,在家训史上占有重要地位,具有综合的文化价值。刘清之对训诫文的取舍可以反映了他本人的教育理念,本文通过借鉴前人的研究成果,拟从以下五个部分,研究刘清之的教育思想内容。第一部分:刘清之生平事迹考。主要分析了刘清之生活的时代,梳理了刘清之的仕宦生涯和教育实践,并辨析了文献中的讹误之处。第二部分:《戒子通录》的刊行和流传。本部分通过分析阐述《戒子通录》的内容、版本和流传,得出其在家训史上的地位和具有的综合文化价值。第三部分:刘清之的教育思想。

5、此部分通过分析《戒子通录》的内容和辑录标准,对刘清之教育思想的内容从六个方面进行了探讨,并归纳出其教育方法和教育思想的特点。第四部分:刘清之教育思想的形成与启示。此部分首先从时代背景、师友影响、家族影响三个方面分析刘清之教育思想形成的影响因素,其次从教子观、择友观和官德教育这三个方面阐发刘清之教育思想对现代家庭教育的启示和借鉴作用。关键词:《戒子通录》;刘清之;家训;教育思想I华中科技大学硕士学位论文AbstractWiththedevelopmentofthefamilyprecept,thefirstsyllo

6、geoffamilypreceptwhichspreadsuptonowwaswrittenbyLiuQingzhiwholivedinsouthernsongdynasty.ThissyllogegatheredaboutahundredandseventypiecesofpapersfromthePre-QinPeriodtothesouthernsongdynasty.Itplaysanimportantroleinthehistoryoffamilypreceptandhasacomprehensivecu

7、lturalvalue.ThesepapersreflectedLiuQingzhi’seducationalthoughts.Thepurposeofthispaperistostudyhiseducationalthoughtsfromfiveparts,onthebasisofpredecessors’work.TheFirstpartprovidesanintroductionaboutLiuQingzhi’slifestory.Thispartistoanalyzethetimethathelived.T

8、heofficialcareerandeducationalactivitieswereincluded,andtheerrorswerepointedoutinthehistoricalmaterials.TheSecondpartistoexplaintheeditionandspreadofJieZiTongLu.Theaimofthispartist

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