2018春部编人教版,一年级语文下册,教学计划

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1、---2017/2018学年度一年级下册语文教学计划一、基本情况分析（一）学生情况简析经过第一学期的学习，大多学生已经有了一定的识字积累量，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率尚可，音序清晰，这为本册学习音序查字法打下了基础。大多学生写字姿势正确，能按笔顺规则认真规范地书写，作业整洁，有个别学生的坐姿和握笔姿势还需要提醒改正，良好的书写习惯也有待培养。学生有一定的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将开展每天中午半小时自由阅读和每月师生共读一本书的

2、活动，增加学生阅读量，开拓视野。本班部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。（二）教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。本册的识字量400字，会写汉字200字。------

3、-本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要求认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。本册六个阅读单元共安排文章21篇，古诗六首。教材突出了中华传统文化的渗透，如借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》的形式，加以改造，编入教科书的《人之初》《姓氏歌》《古对今》等，让学生在有节奏的吟诵中识字。还有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。课文题材广泛，体裁多样。有篇新课文《动物王国开大会》，文章很长，但故事情节有趣，真正体现了生活阅读

4、。通过童话故事，来了解如何写通知，学生很容易理解。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新教材的“口语交际“栏目，虽不是新增的，但内容有变化，增加了一些有趣的小游戏，更加契合低年级儿童的学习心理。教材的突出特点：内涵上注重中华优秀传统文化的渗透与传播；梯度上循序渐进，螺旋上升；选文上营养与趣味并重。二、教学目标1.识字写字 (1)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。 (3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 -------(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写

5、规范、端正、整洁。 (5)初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。(6)能用音序法查字典，学习独立识字。2.阅读(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (3)借助读物中的图画阅读。 (4)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (5)阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语

6、气。 (8)积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。3.写话  对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。-------4.口语交际(1)学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。(2)能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。(4)能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。(5)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5.综合性学习(1)对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。(2)结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。(3)热心参加校

7、园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。教学重难点：重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。难点：养成良好的阅读习惯。三、教学措施：1.识字与写字（1）字理识字。根据汉字的构字特点识字，增加趣味，又加深记忆。（2）开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。    (3)采用多种形式，加强生字的复习和巩固，防止回生。 (4