理性情绪疗法对老年人焦虑情绪的个案工作介入

《理性情绪疗法对老年人焦虑情绪的个案工作介入》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：密级：HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTER’SDEGREEDISSERTATION理性情绪疗法对老年人焦虑情绪的个案工作介入RATIONALEMOTIVETHERAPYINTHECASEWORKINTERVENTIONOFANXIETYOFTHEELDERLY研究生:李雅静CANDIDATE：LIYAJING学号:2016311120034STUDENTNO.：专业:社会工作硕士MAJOR：MASTEROFSOCIALWORK导师:杨翠萍副教授SUPERVISOR：PROFESSOR

2、YANGCUIPING中国武汉WUHAN，CHINA二○一八年六月JUNE，2018华中农业大学硕士学位论文理性情绪疗法对老年人焦虑情绪的个案工作介入RationalEmotiveTherapyintheCaseWorkInterventionofAnxietyoftheElderly研究生:李雅静学号:2016311120034指导教师:杨翠萍副教授学位类型:社会工作硕士领域：农村社会工作华中农业大学文法学院中国·武汉CollegeofHumanityandLawHuazhongAgruiculturalUniversityWuhan,

3、China理性情绪疗法对老年人焦虑情绪的个案工作介入目录摘要.......................................................................................................................................iAbstract..................................................................................................

4、..............................ii1前言...................................................................................................................................11.1研究背景..................................................................................................

5、.............11.2国内外研究现状...................................................................................................21.2.1老年人焦虑情绪的相关研究...................................................................21.2.2理性情绪疗法的相关研究...............................................

6、........................41.2.3理性情绪疗法在社会工作领域的应用研究...........................................52研究设计...........................................................................................................................62.1理论基础............................................

7、...................................................................62.1.1理性情绪疗法...........................................................................................62.1.2人生回顾理论..........................................................................................

8、.62.2概念界定.......................................................................................