兰州大学草地农业科技学院2015年推荐免试

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1、兰州大学草地农业科技学院2015年推荐免试硕士研究生工作办法根据《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》（教学厅〔2014〕5号）、兰州大学《关于做好2015年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（校教字[2014]22号）的有关要求，现将草业学院2015年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作（以下简称推免工作）的有关事宜通知如下：一、指导思想推免生工作必须坚持公开、公正、公平的原则，推荐标准科学、规范、明确，工作程序透明，结果公开。推荐工作必须切实坚持德、智、体全面衡量，择优选拔；保证优质生源师从优秀

2、导师。在对学生平时学习和科研能力综合测评基础上，要突出对学生创新精神、创新能力、实践能力等方面的考查。二、组织领导学院成立由院领导、党委纪检委员及专家组成的推免生工作领导小组，负责全院推免生推荐及录取工作。组长：侯扶江张天俊副组长：沈禹颖谭玲玲成员：赵廷文王锁民林慧龙三、名额分配从今年起，推免生名额不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。所有推免生均享有依据招生政策自主选择报考招生单位和专业的权利，所有推免名额（除有特殊政策要求的专项计划外），均可向其他招生单位推荐。（一）2015年学校给我院下达的推免生名额共15名。根据学校文件精神及学院实际，推荐名额分配如

3、下：草业科学基地班7名，草业科学班3名，农林经济管理班5名。若未满额，剩余名额由学院按成绩高低重新分配。（二）为选拔有特殊学术专长或具有突出培养潜质的创新人才或对学校有突出贡献的人才，学校单列50个推免生名额作为“创新人才推免专项”。该专项申请学生可不受综合排名限制，须由本人提出申请并由本院3名以上为该生授过课的教授或副教授的署名推荐，学校推免生遴选工作领导小组在资格审查、面试答辩后确定最终名单。（三）为加强我校学生工作队伍建设，学校单列15个推免名额由学工部统一调配，用于选拔优秀本科生保留研究生入学资格两年，从事学生思想政治工作。四、推荐原则与要求（一）推荐的学生

4、应是我校德、智、体全面发展，品学兼优，身体健康，在科研上发展潜力较大的2015届本科毕业生。推荐资格考核按照“综合测评入围，成绩排名优先”的原则，突出能力考查，注重一贯表现，强化对学生科研潜质和专业能力倾向的考核权重。为了保证推免质量，草业科学基地班推免生综合测评排名须在本班级前60%范围内，普通班推免生综合测评排名须在本班级前50%范围内。（二）被推荐学生全国大学外语四级考试成绩须合格。（三）被推荐的学生应品行优良，在校期间无违法、违纪情形。（四）获得校级和校级以上优秀学生干部称号，通过全国大学英语六级考试者，在同等条件下优先推荐。（五）获得各类学科竞赛、综合竞赛

5、省级一等奖以上奖励者，在各项重要专业、综合竞赛活动中获得优异成绩者在同等条件下优先推荐。（六）为推进国际教育交流与合作，在同等条件下参加国际交流和校际交流项目的学生优先推荐。（七）为推进国内外教育交流与合作，参加国内外校际交流的学生在同等条件下优先推荐。五、时间安排推荐、接收工作在时间上分为互不交叉的两个阶段。推荐工作自9月3日开始，统一于9月25日前结束，推荐工作结束后启动接收录取工作，接收录取工作统一于10月25日前结束。（一）9月5日-9月9日，公布符合推免条件的学生名单，并予以公示。（二）9月9日-9月10日，报名阶段，符合条件的同学提交个人书面申请书，由各

6、班级汇总后，交王丹老师处。截止时间9月10日下午17:00，逾期视为放弃推荐资格，将不得再次提出申请。（三）9月11日前，申请“创新人才推免专项”的学生将相关材料报送学院办公室陆妮老师处。“创新人才推免专项”申请人须提交以下材料：个人书面申请1份；学生历年学习成绩表（加盖学院公章）1份；曾给学生本人授课的3名以上（含3名）教授或副教授的推荐信各1份；《兰州大学创新人才校内推荐免试攻读硕士学位研究生申请表》1份（见校教字【2014】22号文件），须由学院推免生遴选工作小组组长填写推荐意见、签字并加盖学院公章；用以证明自己特殊学术专长或突出培养潜质的材料，如获奖证书、发

7、表的论文复印件等。（四）9月16日，学院上报教务处最终确定的推免生名单及相关材料。（五）9月25日前，推免生（含直博生）登录教育部“推免服务系统”（http://yz.chsi.com.cn/tm）及时查询相关信息和操作说明，并在规定时间内登录网站进行注册、报名、复试、预录取及网上支付等工作。未在该系统进行备案的推荐名单无效。六、纪律监督为保障本次推免工作的顺利实施，学院2015年推荐免试硕士研究生工作领导小组中，由学院纪委书记赵廷文副院长负责本次推免工作的各项检查工作，受理和负责解答学生的各项疑问，对推免工作中出现的任何弄虚作假、徇私舞弊的行为提出处理意见和建