红色文化与构建社会主义核心价值体系研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研冤成呆。据我所知，除了又中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得撇愆或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：致枕签字日期：少传年歹月27日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解翱乏丈鬈有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权凄蜘以将学位论文的全部或部分内容

2、编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：戮-阢导师签名：了莨最勃签字日期：为侈年歹月27日签字日期：如坞年歹月幻日学位论文作者毕业去向：工作单位：电话：通讯地妇[：邮编：摘要当今世界呈现经济全球化的发展趋势，各国文化、价值观念在相互共存的基础上进行碰撞、相互渗透，呈现出思想“多样化"的特点。世界经济的飞速发展，带动了各国物质水平有所提升，而物质水平的发展要求精神文明也要与之相适应，如何提升文化软实力使其成为国家强硬的竞争力是各个国家迫切需要解决的问题。从国内环境

3、上来看，中国现处于社会转型的关键时期，社会所有制形式多样化、利益主体多样化、价值取向多样化促进了社会格局呈现多样化的特点，导致社会关系也越来越复杂，这对构建社会主义和谐社会提出了挑战，对中国而言，社会主义制度的灵魂体现在社会主义核心价值体系上，它反映着中国的发展道路、发展模式、发展目标追求，构建社会主义核心价值体系对社会主义和谐社会的形成意义重大。红色文化是当代中国先进精神的载体，是对人们进行思想道德教育的教材，能促进社会形成良好风尚，也是构建社会主义核心价值体系的主要依托资源，对构建社会主义核心价值体系具有重要价值。文章由引言、正文、结论三部分组成，正

4、文部分为第二、三、四、五章，本文主要研究红色文化对社会主义核心价值体系的价值，并探究弘扬红色文化的各种途径，以实现社会主义核心价值体系的构建。具体研究思路：首先认真解读红色文化本体与社会主义核心价值体系本体，是本文的铺垫部分。其次从红色文化与社会主义核心价值体系的密切关系入手，探讨红色文化对社会主义核心价值体系构建的价值，是本文的重点部分。最后是探究弘扬红色文化的途径，以实现社会主义核心价值体系的构建，是本文的难点部分。第二章是关于红色文化文化本体的阐述。首先探讨了红色文化的发展历史，红色文化是以中国特殊的近代历史、落后的经济为背景，经过人民群众不断实践

5、的历练而形成的一种具有中国特色的新时期的文化，然后对红色文化的主要内容分为思想道德和教育科学文化两个方面进行分析；最后揭示了红色文化特征，论述红色文化具有人民性、继承性、民族性、先进性，这一章节引领全文，为后文的探讨奠定基础。第三章是关于社会主义核心价值体系的本体阐述。首先阐述社会主义核心价值体系产生的国内外环境；然后介绍社会主义核心价值体系的主要内容；最后总堑鱼塞丝墨塑建垫金圭竖蕉!垒俭鱼签丕婴塞结社会主义核心价值体系构建是现实意义，利用提升中华民族文化软实力，利于形成社会主义和谐社会，利用加强党的思想建设工作，提高领导干部的道德素质。第四章是关于红色

6、文化对构建社会主义核心价值体系的价值探讨。首先论述红色文化与社会主义核心价值体系的关系，具体体现在红色文化孕育社会主义核心价值体系，红色文化在内容上与社会主义核心价值体系相耦合，红色文化在目的上与社会主义核心价值体系相一致；其次探讨红色文化对构建社会主义核心价值体系的促进作用，红色文化巩固了马克思主义指导思想的地位，激励人们为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗，培养和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助人们树立社会主义荣辱观，营造良好的社会风气，为构建社会主义核心价值体系创造有效途径。第五章是关于弘扬红色文化，构建社会主义核心价值

7、体系的探讨，首先论述弘扬红色文化，构建社会主义核心价值体系要坚持的原则，具体有针对性、“三贴近”原则、创新性原则；其次探究弘扬红色文化的途径，推动社会主义核心价值体系的构建，以高校红色文化教育、红色旅游、红歌会、红色网络为弘扬红色文化的途径进行探讨，并创造性的提出了发展建议，从而更好的弘扬红色文化，推动社会主义核心价值体系构建。关键词：红色文化；社会主义核心价值体系；作用；途径ⅡAbstractThedevelopmenttrendofeconomicglobalizationisintoday'sworld,nationalculture，concep

8、tofvaluecollision，basedonmutualcoexisten