be动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)

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1、be动词、助动词、情态动词讲解(基础篇)1、be动词的用法。beam/isare现在时waswere过去时单数复数英语中,be动词选用单数还是复数,要由主语来定,主语是单数,就用单数,反之用复数。◆句中含有be动词时:肯定句:主语+be+其他否定句:主语+be+not+其他一般疑问句:Be+主语+其他+?特殊疑问句:疑问词(what/who/when/where)+be+主语+其他+?Iamateacher.Youareright.Sheis16yearsold.Myfatherisathome.Thestudentsareplay

2、inggames.Myteacherwasillyesterday.Thereisapictureonthewall.Therearetwobooksonthetable.★be动词用法歌:我用am,你用are,is连接他她它。单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃;变否定,更容易,be后not莫忘记;疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。★be动词作谓语,它后面一般跟名词、形容词或介词短语。她个子很高。她在教室里。她是一个高个子的女孩。2、助动词的用法。英语句子按正常语序是“什么人或事物”+“做什么”,即,我

3、们常说的“主语+谓语+其他”。①主语为I或复数名词、代词时:肯定句:I/We/They/Thestudents+动词原形+其他+。WewatchTVeverynight.变否定:主语+don’t+动词原形+其他+。Wedon’twatchTVeverynight.一般疑问句Do+主语+动词原形+其他+?DoyouwatchTVeverynight?Yes,wedo./No,wedon’t.特殊疑问句:疑问词+do+主语+动词原形+其他+?4HowoftendoyouwatchTV?②主语为单数名词或代词时:肯定句:主语+动词第三人称

4、单数形式+其他+。HewatchesTVeverynight.否定句:主语+doesn’t+动词原形+其他+。Hedoesn’twatchTVeverynight.一般疑问句:Does+主语+动词原形+其他+?DoeshewatchTVeverynight?Yes,hedoes./No,hedoesn’t.特殊疑问句:疑问词+does+主语+动词原形+其他+?HowoftendoeshewatchTV?★主语为单数或不可数名词,谓语要用单数第三人称,反过来,看见动词用了单数第三人称,可以推知主语是单数或不可数名词。()1.How__

5、_______yourdadhelpathome?A.doB.doesC.is()2._______goesbadeasilyinsummer.A.MilkB.ApplesC.Cakes③过去时的句式(当句子时态为过去时时,动词用过去式,不受主语单复数的影响)肯定句:主语+过去式+其他+。He/Wegotupearlyeverymorninglastyear.否定句:主语+didn’t+动词原形+其他+。He/Wedidn’tgetupearlyeverymorninglastyear.一般疑问句:Did+主语+动词原形+其他+?D

6、idhe/yougetupearlyeverymorninglastyear?Yes,he/wedid./No,he/wedidn’t.特殊疑问句:疑问词+did+主语+动词原形+其他+?Whendidhe/yougetupeverymorninglastyear?★初中阶段,助动词一般只出现在否定句或疑问句中,助动词用在肯定句中表示强调。3、情态动词的用法。情态动词表示说话人的语气或情态。初中英语中,常见的情态动词有:can(could),may(might),should,must,will(would),oughtto,hav

7、eto,need等。★情态动词的共同点:不受主语单复数的影响;情态动词后用动词原形。情态动词和动词原形共同构成谓语部分。肯定句:主语+情态动词+动词原形+其他+。She/Theycanswimwell.4否定句:主语+情态动词+not+动词原形+其他+。She/Theycannotswimwell.一般疑问句:情态动词+主语+动词原形+其他+?Canshe/theyswimwell?Yes,she/theycan./No,she/theycan’t.特殊疑问句:疑问词+情态动词+主语+动词原形+其他+?Whycanshe/theys

8、wimwell?Whocanswimwell?练习ⅰ.am, is, are 专项练习。41. I ___ a boy. ____ youa boy?  No, I __not. 2. The girl______ Jack’s si

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