神经外科护士镇痛镇静知信行现状调查及影响因素分析

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1、分类号:R47学校代码:10114密级:学号:081520785神经外科护士镇痛镇静知信行现状调查及影响因素分析TheInvestigationandInfluenceFactorsAnalysisofNeurosurgeryNurses’Knowledge,Attitude,PracticeaboutAnalgesiaandSedation研究生:吴艳红指导教师:周蓉主任护师专业名称:护理研究方向:临床护理学位类型:专业学位所在学院:护理学院中国山西二O一八年六月二十日目录中文摘要...................

2、.............................................................................................................I英文摘要.............................................................................................................................III常用缩写词中英文对照表..........

3、.......................................................................................VI前言........................................................................................................................................11.研究背景.............................

4、.........................................................................................11.1镇痛镇静治疗对于综合ICU患者的重要性......................................................11.2镇痛镇静治疗对于神经外科患者的重要性......................................................11.3不合理的镇痛镇静治疗的后果....

5、......................................................................21.4不合理镇痛镇静治疗对神经外科患者的不良影响..........................................22.国内外研究现状..........................................................................................................33.小结.....

6、.........................................................................................................................5第一部分神经外科护士镇痛镇静知信行问卷的编制及评价..........................................6第1章研究对象与方法...............................................................

7、................................61.1成立课题研究小组..............................................................................................61.2知信行理论框架探讨..........................................................................................61.3问卷编制原则............

8、...........................................................................................61.4问卷条目池的构建........................................................

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