高校科技创新能力评价研究

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1、分类号——UDC密级学校代码劣海理歹大署学位论文10497题目直撞叠建剑新能力迁俭班究英文TheResearchonEvaluationofTechnological题目!望望Qy垒鱼Q垒丛塑i盟Q!堕堂皇!璺i鱼皇璺研究生姓名耿迪指导教师姓名——』幽蜒已一职称—j塑受—-学位—』趾430070申请学位级别擅±学科专业名称芒些经迸堂论文提交日期答辩委员会主席论文答辩日期锄移万一芭习挈彩／，。＼一2013年4月独创性声明4IllllllllllUlllllltlqlMlllllllllllllllIY2504115本人声明，所呈交的论文

2、是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得武汉理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文使用授权书本人完全了解武汉理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构途交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权武汉理工大学可以将本学位论文的全部内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他

3、复制手段保存或汇编本学位论文。同时授权经武汉理工大学认可的国家有关机构或论文数据库使用或收录本学位论文，并向社会公众提供信息服务。(保密的论文在解密后应遵守此规定)研究生(签名)．耳K也导师(签名)列弓．5．≥D武汉理工大学博士学位论文摘要当今经济快速发展，国力竞争日趋激烈，特别是科学和技术发展突飞猛进，有力地推动了经济增长和社会生活的巨大变革。国际竞争越来越多地体现在高科技和创新的竞争，各国家为在国际竞争中占有一席之地，不断加强自身的竞争力，不断建立和完善国家科技创新体系。当然，在国际科技创新体系的重要组成部分当之不愧的是高等学校，

4、它不仅是知识传播，知识创新，技术创新和高层次人才培养基地，而且在科学和技术创新中，起到了举足轻重的作用。文章采用规范分析与实证分析相结合，定性与定量研究相结合的方法，主要从以下几点阐述：首先，文章综合评述了国内外高等学校科技创新评价指标体系的研究现状，分析了目前影响较大的评价模型的特点，总结和比较现有的创新评价体系，并讨论了创新评价指标体系存在的主要问题及其发展趋势。其次，结合创新动力模型，探讨了高校科技创新特有的动力机制，基于此基础，进一步剖析高校科技创新能力的形成机制。同时，对高等学校科学与技术创新能力的影响因素进行深入分析，在了

5、解现有的国内外高校科技创新评价的基础上，本着全面、科学的原则，以突出创新绩效指标为设计理念，构建高校科技创新能力评价指标。该指标体系包括高校科技创新投入、高校科技创新支撑、高校科技创新产出、高校科技创新效益四大板块。文章完成原始数据的处理，通过相关分析和鉴别力的测试，确保了评价模型中指标的科学性、有效性和可操作性。最后，我们选择了美国、日本、英国、法国、德国、加拿大、意大利、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、韩国、中国、印度、土耳其、巴西、泰国、墨西哥、越南、印度尼西亚和菲律宾共20个国家的高等学校作为样本，通过采用主成分分析法来设计模型的评

6、价指标，运用SPSS13．0统计软件对样本的高校科技创新投入、创新支撑、创新产出、创新效益四个方面进行了测度和比较，并分析了这些国家高等学校在现代创新竞争格局中所处的位置、优势和劣势，提出了提升我国高校科技创新能力的对策建议。关键词：创新能力；评价指标体系；主成分分析法武汉理工大学博士学位论文AbstractToday'srapideconomicdevelopment，nationalstrengthisbecomingincreasinglyfiercecompetition，especiallyinscienceandtechn

7、ologydevelopmentbyleapsandbounds，astrongimpetustoeconomicgrowthandsociallifeofgreatchange．Theinternationalcompetitionisincreasinglyreflectedinthehigh-techandinnovativecompetition，eachcountryisaplaceintheinternationalcompetition，andconstantlyenhancetheircompetitiveness，e

8、stablishmentandimprovementofnationalscienceandtechnologyinnovationsystem．Ofcourse，animportantpartintheinternat