浙江台州初中毕业生学业考试语文试题(附标准答案)

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1、2014年浙江省初中毕业生学业考试（台州卷）语文试题卷考试说明：全卷共6页，23小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。请认真阅读答题纸上的《注意事项》。按规定答题。卷面书写：要求卷面整洁，书写规范、工整。一、语文知识积累与运用（27分）1．给加点字选择正确读音，并根据拼音写出汉字。（4分）童年是鲁迅记忆中一本心爱的宝书，它珍藏着阿长对哥儿淳（A.dūnB.chún）朴的关爱；童年是丰子恺脑海里一丛参差（A.cīB.chā）的竹影，它唤醒了孩子对艺术和美的最初体验；童年是琦君笔下一指甲fèng▲甜甜的春酒，它蕴含着孩子的纯真和快乐；童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃

2、，它目dǔ▲了英子身边亲友的渐行渐远……矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2.古诗文名句填空。（10分）⑴夫战，勇气也。▲，再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》）⑵▲，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）⑶有约不来过夜半，▲。（赵师秀《约客》）⑷面对污浊发臭的河流，环保局领导感慨道：“‘五水共治’工作真是‘▲’啊！”（填写《论语·泰伯》中的句子）聞創沟燴鐺險爱氇谴净。⑸自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以“▲，▲”表明酬答友人、借酒振作的心志；在《渔家傲·秋思》中，范仲淹以“▲，▲”抒发军功未成、归家不得的惆怅；在《醉花阴》中，李清照以“▲

3、，▲”营造日暮独酌、幽香满襟的氛围。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3.名著阅读。（6分）⑴判断内容，选出错误的一项。（▲）（3分）A.吴承恩《西游记》中的沙僧，既是唐僧惩罚悟空时的求情者，也是悟空与八戒闹矛盾时的调节者，是一个不可缺少的配角。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。B.在《傅雷家书》中，傅雷通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进行悉心指导，书信中还多处表达对傅聪的妻儿的关心。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。C.古希腊《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》借鸣蝉因游手好闲而落得四处乞讨的下场来讽刺人类的好逸恶劳。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。D.凡尔纳《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识

4、渊博的工程师，他穿着潜水服潜入海底，终于发现了阿拉伯海底通道。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。⑵阅读片段，回答下面的问题。（二选一作答）（3分）①【了解前因后果】夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利的声音撕破了，这声音划过了整个桑菲尔德。……“救命！救命！救命！”茕桢广鳓鯡选块网羈泪。——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》这是梅森在小说中的第二次出场，他因什么而半夜尖叫？这件事对简·爱和罗切斯特之间的关系产生了怎样的影响？鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。②【审视人物形象】（他）把两个人头拴做一处，再提婆娘尸首，和汉子身尸相并。（他）道：“吃得饱，正没消食处。”就解下上半截衣裳，拿起双斧，看着两个死尸，一上一下

5、，恰似发擂的乱剁了一阵。（他）笑道：“眼见这两个不得活了。”插起大斧，提着人头，大叫出厅前来：“两个鬼我都捉了。”撇下人头……太公哭道：“师父，留得我女儿也罢。”籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。——施耐庵《水浒传》（第七十三回）9/9先指出“他”是谁，再结合以上文字谈谈你对“他”的看法。我选做（▲）题。▲4.综合性学习。（7分）为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。⑴右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。（不得出现数字）（2分）▲⑵校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。

6、（2分）▲▲▲▲▲▲上句：回收废旧电池下句：⑶学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。（3分）預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！你说：▲二、现代文阅读（32分）阅读下面的文章，完成5～12题。（一）（17分）钓虾

7、鲁彦①每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透澈地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。这时和其他的孩子们一样，我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线。从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成功了。然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出