科学研究概论科技论文写作教师教学案

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1、科学研究概论与科技论文写作上篇科学研究概论第一章科学与技术第一节科学与技术的概念一、科学1．科学是反映客观事实和规律的知识：2.科学是反映客观事实和规律的知识体系，而且，这种知识体系仍旧在不断地补充和完善。3．科学是反映客观事实和规律的知识体系相关活动的事业：由此可见，科学已不再只是“知识体系”，而是一种建制，一项事业，是与知识体系相关活动的事业。，科学的定义应深化为“科学是一项反映客观事实及其规律的知识体系相关活动的事业。”它在社会总体活动中表现出认识世界和发生世界两方面的功能。前者是科学的认识功能，后者

2、是科学的生产力功能。这种功能是通过科学研究来实现的。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。二、技术技术是人类把科学知识和实践经验应用于生产过程，以达到利用和改造世界目的的手段和方法的知识体系。它是一种既包括生产工具、设备等硬件，又包括工艺、方法、制度等软件的技术系统，是如何将科学知识转化为认识和改造世界的手段。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。三、科学与技术的关系1．科学与技术的区别。(1)从如能看，科学提供物化的可能，目的在于认识世界，回答的是“是什么”，“为什么”；技术提供物化现实，目的在于改造世界，回答的是“做什么”、“怎么做”

3、。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(2)从研究的性质和成果形式来看，科学是发现，是创造知识的研究，其成果表现为发现新现象、新规律、新法则；技术是发明，是综合利用知识于生产需要的研究，其成果表现为工具、设备、工艺、方法的发明。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。(3)从认识论来看，科学主要属于由实践到理论转化的领域，而技术主要属于同理论向实践转化的领域。(4)从选题来说，科学的选题主要来自人们对自然现象和社会现象及其本质的认识的需要；而技术的选题则来自迫切需要解决的生产问题的需要。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。(5)从社会功能来看，科学对客

4、观事实及其规律的探索和概括，往往具有长远的、根本性的社会效益和经济价值；技术则追求实用性，具有提高生产率的现实意义，常常产生宏大的、直接的经济效益。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。2．科学与技术的联系它们之间的联系反映出技术科学化、科学技术化、科学技术与生产合为一体的当今科学技术发展的三个显著的特点。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。(1)科学理念的重大突破，是技术进步的前提。随着科学的发展，技术进步越来越依赖于科学理论的重大突破。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。(2)技术的进步为科学发展提供了强大的实验手段。现代科学研究绝大多数离不开实

5、验与观察，而实验与观察则依赖于技术所提供的强有力的手段，这种科学发展依赖于技术进步的趋势就是科学技术化的趋势，是现代科学技术发展的又一个显著特点。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。(3)技术是科学成果转化为生产力的中介和桥梁。科学研究的目的是认识自然现象和社会现象及其规律性，在于认识世界。然而，科学研究成果并不能自觉地转化为生产力，只有通过技术这个中间环节，才能应用于生产，物化为生产力。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。在现代社会中，应用新技术是保证生产持续增长的关键因素，而一切新技术都来自于科学研究成果，都是建立在科学研究基础之

6、上的。这样就形成了“科学-技术-生产”体系。这种科学、技术、生产一体化的趋势，是科学技术发展到一定规模和水平的产物，也是现代科学技术发展的第三个显著特点。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。综上所述，科学与技术本身具有不同的含义，但它们是辩证统一的整体，科学中有技术，技术中也有科学；科学产生技术，技术也产生科学；科学是技术的升华，技术是科学的延伸；注重技术时要想到科学，注重科学时要考虑技术；科学技术化，技术科学化，科学技术与生产合为一体是当代科学技术发展的三大特点。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。第二节高技术一、高技术的概念与特征

7、“高技术是指正在迅速发展的、处于最前沿的、超越于传统研究方式和工艺技术的新兴技术”。它的主要特征是高效益、高智力、高投入、高竞争、高风险、高潜能。简言之，高技术是指基本原理建立在当时最新科学成就基础上的技术。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。由于高技术从总体上对一个国家的政治、经济、文化、军事乃至整个社会的进步都具有重大影响，因此，高技术竞争已成为当前国际间激烈竞争的热点。谁能在发展高技术方面领先，谁就能在21世纪的国际竞争中占领制高点。可以这样说，这是一场生死攸关的争夺战。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。二、高技术领域1．生物

8、技术：是应用于有生命物质的技术的总称，又称生物工程，包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程四个方面。它综合利用遗传学、生物化学、微生物学和生化工程理论以及基因重组、细胞融合、核移植技术来改造生物、创造新物种，不仅直接关系到农业、畜牧业、医药卫生事业等的发展，而且对环保、能源技术有很强的渗透力，因而生物技术是21世纪高技术的核心，是世界新技术革命的支柱技术。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。2．信息技术：是指以微电子技术为基