初级水平印尼学生汉语听力学习策略研究——以智星大学为例

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1、分类号密级公开UDC编号20130750069广东外语外贸大学硕士学位论文初级水平印尼学生汉语听力学习策略研究——以智星大学为例ResearchonlearningstrategiesofChineselisteningcomprehensionforprimary-levelIndonesiastudents-BasedonUniversitasWidyaKartika申请人姓名郑凡导师姓名及职称杨慧君讲师申请学位类别汉语国际教育硕士学科专业名称汉语国际教育论文提交日期2015年4月1日论文答辩日期2015年5月23日答辩委员会周健教授（主席）严修鸿教授王媛媛副教授学位授予单

2、位广东外语外贸大学独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得广东外语外贸大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：2015年6月3日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广东外语外贸大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权广东外语外贸大学可以

3、将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：2015年6月3日签字日期：2015年6月3日摘要本文以印尼泗水智星大学中文系本科二年级的17名学生为研究对象，采用问卷调查、访谈和测试等方法来了解初级汉语水平的学生使用听力学习策略的使用情况以及使用效果，并提出了相应的学习建议和教学建议。调查结果表明学习策略与学习成绩呈正相关，学习策略的合理使用有助于提高学生的学习成绩，因此学习策略的培养对汉语听力学习起着至关重要的作用。教师应该具备学习策略训练的意

4、识，教师应帮助和督促学生学习策略的使用。调查结果还显示，在众多学习策略中学生使用频率最高的是情感策略和补偿策略，使用频率较低的是记忆策略和认知策略。学习成绩较好的学生会使用较多的学习策略，学习成绩较好的学生比学习成绩不好的学生更多地使用元认知策略、社会策略和情感策略。关键词：汉语听力；学习策略；初级水平；印尼学生IAbstractThispaperisbasedonastudyofseventeensophomoreundergraduatesfromUniversitasWidyaKartikaofIndonesia,withquestionnaireandinterview

5、aswellastestsemployedtofindouttheusageandeffectsoflisteninglearningstrategiesbystudentsofprimaryChineselevel,puttingforwardsomelearningandteachingadvice.Researchshowsthattheemploymentoflearningstrategyisinpositivecorrelationtostudents’performance,andemploymentoflearningstrategypointstoimprov

6、ementofperformance,thustrainingonlearningstrategyisofcrucialimportancetoChineselistening.Itmeansthatinstructorsshouldbeorientedtostrategytrainingandhelpthestudentsusethelearningstrategies.Studyalsoindicatesthatamongallthelearningstrategies,affectiveandcompensationstrategiesaremorefrequentlyu

7、sed,andmemoryandcognitivestrategiesarelessused.Thosewithexcellentperformancetendtousemorelearningstrategy,andthoselessexcellentareinclinedtometacognitive,socialandaffectivestrategies.Keywords:Chineselistening;Learningstrategies;Primary-level;Indone