小学2019年春季学期学校工作计划具体安排

小学2019年春季学期学校工作计划具体安排

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1、小学2019年春季学期学校工作计划具体安排 一、指导思想       以“中国梦”重要思想和党的十九大精神为指导,认真贯彻落实党的教育方针,用科学发展观统领学校工作全局。根据xx区教育局年度工作要点为指导,坚持以质量求生存工作思路,以提高我校的办学水平和教学质量为追求,以促进学生全面发展为目标,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,继续深化向课堂教学质量的校本教研活动,争取在学校管理、校本教研、德育实践活动等三个方面取得突破,努力把我校创办成一所学生乐学、师生和谐、家长满意的先进学校。二、基本情况       全

2、校共有学生1064人,开设有1-6年级共20个班,另有实验室、计算机室、体育活动室、图书室、广播室、音乐室、美术室等。有教职工56人,其中产假2人,师生比1:19,行政人员11人,数学教师紧缺情况突出。三、工作目标        1.强化办学理念。坚持以德立校、依法治校,质量强校。建好每一个班级,教好每一名学生;校风、班风进一步优化,培养学生道德素养、良好习惯养成;强化安全管理和综合治理,校园安全零事故,积极创建平安、诚信、文明学校。        2.全面提高教学质量。以质量提升为主线,狠抓教风、学风,坚持用科学高效的办法抓质

3、量、扎实过硬的作风抓质量,全面提高学生的综合素质。       3.强化教师队伍建设。加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设,提升干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。        4.强化党建工作,切实发挥先锋堡垒作用。按照上级党组织要求,进一步解放思想,认清形势,坚持党的组织生活制度,认真开展三会一课活动,帮助引领党员树立正确的核心价值观,牢固树立“四个意识”(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识)。着力做好党支部的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,更好地发挥基层党组织的战斗堡

4、垒作用与党员干部的先锋模范作用,保持党的先进性和纯洁性。       5.大力推进校园文化建设,进一步彰显学校办学理念、办学特色。让教师共同参与当好家,严格财务财产管理,建设节约型校园。        6.依法治校,向全校师生普及和宣传法律常识,让师生不断增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。        7.为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求要准确掌握控辍工作动态。       8.推进义务教育均衡发展,做好图书室、实验室、计算机室各项工作,控制班级学生人数不超过55人。       9.全面落

5、实“五城同创”工作,广泛宣传,积极开展创建工作,确保各项任务保质保量完成。四、具体工作措施  (一)教师队伍建设工作学校教师的政治素质、业务能力的高低直接关系到学校的办学质量和办学声誉。本期,要求教师要多学习,加强个人修养,要识大体、顾大局,在大事上讲原则,小事上求谦让,以工作和事业为重。廉洁奉公,勇挑重担,团结协作,开拓创新,铸就自身的人格魅力。精通业务,教研领先,教学挂帅,不断提升自己的业务能力。倡导“做实才有效益,做细就是创新,做精才会赢”的工作作风,全体教师集中精力抓质量。力争做一个工作上的有心人,业务上的内行人,遵纪守

6、法的带头人。      我们的教师要努力做到:一讲“人本”。学校中的一切都是为了学生和教师,要有人文关怀,我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”,饱含着“情”。二讲秩序。学校各项工作,要做到大而不乱,按部就班,张驰有度,收放自如,就必须要讲秩序。秩序就是纪律,秩序就是规范,就是有令必行,令行禁止。三讲责任。我们要把“学校发展,人人有责”细化为“学校发展,我的责任;学生发展,我的责任;自我发展,我的责任”。四讲境界。做“有奋斗感的教师”;以事业为重,学校为重。五讲实绩。要凭本事吃饭,靠实绩取胜。在教师的评优、评先、晋级工作中

7、,要坚持“有为才有位”。       教师素质的高低、能力的强弱,是学校发展和质量提升的一个决定性因素,因此,给教师提供舞台,让他们尽情地展示。     (二)德育工作德育工作是学校的首要工作,全校教师要树立“全员育人、全面育人、全程育人”的科学观念,健康教育和心理辅导,以促进学生的自主、和谐和全面发展。       1.强化班主任岗位管理。学生工作主要是通过班主任来组织实施的,班主任工作的到位是学生管理到位的关键。为此,学校要定期召开班主任会议,签订班级管理责任状,增强班主任的责任心和紧迫感。注重学生干部的使用,强化自律育人。

8、学生干部是学生群体中的佼佼者,在学生中有一定的威信,也是师生之间管理信息传递的纽带。因此,要切实做好学生干部的管理和引导,锤炼学生干部的自律能力。       2.抓实常规德育,提高德育实效。着眼细节抓好养成教育,坚持三个一模式,即一个年级一个主题;一月一个专题

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